Titre : | Les épreuves imposées à l'école par l'éducation à la citoyenneté dans un pays multicommunautaire : le cas du Liban (2015) |
Auteurs : | Ouba, Charbel |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Pensée plurielle (n°40, 2015/3) |
Article en page(s) : | p.133-142 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] CITOYENNETE [Thesaurus Rockefeller] PROCHE ORIENT > LIBAN [Thesaurus Rockefeller] RELIGION |
Mots-clés: | diversité religieuse ; milieu multicommunautaire |
Résumé : | Le Liban, pays de dix-huit communautés religieuses officiellement reconnues par l’État, a subi, à partir de 1975, une terrible et sanglante guerre civile qui a duré une quinzaine d’années. Ces communautés religieuses s’entre-déchirent jusqu’à présent pour créer un Liban à leur image. La liberté de l’enseignement approuvée par la constitution permet à chaque communauté religieuse d’avoir ses propres institutions scolaires et son propre projet d’éducation. De ce fait, l’éducation à la citoyenneté impose des épreuves à tous les Libanais ainsi qu’aux différentes écoles. En effet, le Libanais appartient d’abord à sa communauté religieuse, puis à sa famille politique et enfin au Liban. Comment peut-on donc arrêter un programme pour éduquer les nouvelles générations à une citoyenneté nationale et non communautaire ? |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=PP_040_0133 |