Titre : | L'épreuve dans la formation professionnelle allemande : le cas de la formation des « mécatroniciens » (2015) |
Auteurs : | Hollinger, Véronique |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Pensée plurielle (n°40, 2015/3) |
Article en page(s) : | p.109-119 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Mots-clés: | épreuve de fin d'apprentissage ; corporatisme |
Résumé : | Cette contribution se place dans le contexte spécifique de la formation professionnelle allemande déterminée par l’apprentissage en entreprise et par l’école professionnelle à temps partiel (système dual). Très proche du travail au quotidien, l’épreuve de fin d’apprentissage a pour vocation de former de bons praticiens, capables de s’intégrer dans une équipe et d’assumer leur rôle de citoyens. Encore faut-il s’interroger afin de savoir si le modèle corporatiste allemand est durablement en mesure de survivre dans une société de plus en plus individualiste. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=PP_040_0109 |