Titre : | Associer les démarches de chemin clinique et d'éducation thérapeutique (2016) |
Auteurs : | Laurence Bonnabel ; Marie-Ève Huteau ; Nathalie Filhol ; Edwige Clottes ; Julie Massin ; François Quenet ; Anne Stoebner-Delbarre |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue de l'infirmière (n°217, janvier 2016) |
Article en page(s) : | p.38-40 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > DEMARCHE CLINIQUE [Thesaurus Rockefeller] EDUCATION DU MALADE [Thesaurus Rockefeller] HOPITAL > EQUIPE DE SOIN [Thesaurus Rockefeller] SOIN > SOIN INFIRMIER > PLAN DE SOIN |
Résumé : | L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1025421 |