Titre : | Repenser les formations en alternance : Analyses et préconisations issues de la conférence de consensus Jacotot 2011-2012 |
Auteurs : | Institut Joseph Jacotot |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Dijon : Editions Raison et Passions, 2014 |
Importance : | 147 p. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-917645-37-6 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Pédagogie centrée apprenant [Thésaurus BDSP] Système éducatif > Equipe éducative > Tuteur [Thesaurus Rockefeller] Alternance [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATEUR [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE > FORMATION EN ALTERNANCE |
Résumé : | Au delà de l'engouement des responsables de formation et des décideurs politiques pour les formations en alternance quels sont les problèmes que celles-ci doivent surmonter ? Quelles difficultés rencontrent celles et ceux qui les pratiquent : apprenants, formateurs, tuteurs ? Sur quelles fondements reposent ces formations ? A quels besoins répondent-elles ? |
Note de contenu : |
sommaire :
première partie : une"conférence de consensus" pour repenser l'alternance - les formations par alternance, une réinvention permanente - démarche, sens et enjeux d'une conférence de consensus sur les formations en alternance deuxième partie : des chercheurs s'engagent et explicitent leurs préconisations - urgent recherche bon stage et tuteur...désespérément ! - la vraie fausse évidence du travail formateur dans l'alternance - alternance, emploi et travail : agir et non agiter avant l'emploi ! - une formation en alternance pour apprendre et comprendre le travail, non pour l'exécuter et le subir - identifier et développer le potentiel d'apprentissage des situations de travail - apprendre à lire, à écrire, à compter, en alternance |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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373.2/INS | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |