Titre : | Psychoéducation et remédiation cognitive, quelle place dans la réhabilitation ? (2015) |
Auteurs : | Elie Péneau ; Nicolas Franck |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Psychiatrie (n°300, septembre- octobre 2015) |
Article en page(s) : | p.14-18 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Psychologie > Psychopédagogie [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Remédiation cognitive [Thesaurus Rockefeller] PSYCHIATRIE > SCHIZOPHRENIE [Thesaurus Rockefeller] READAPTATION |
Mots-clés: | réhabilitation psychosociale |
Résumé : |
Les techniques de réhabilitation s’attachent à réduire l’impact fonctionnel des troubles psychiques sévères.
Le développement récent de techniques visant les manifestations de la pathologie, comme la psychoéducation et la remédiation cognitive, amène à s’interroger sur ce qui les différencie des thérapeutiques usuelles. Au-delà de leur finalité fonctionnelle, la considération pour les potentialités d’action actuelles ou futures de l’individu semble en constituer un des aspects essentiels. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1000126 |