Titre : | La socialisation politique enfantine dans des familles d'origine immigrée : Ethnographie familiale dans un quartier peuplé d’une forte population d’origine étrangère de la banlieue parisienne (2015) |
Auteurs : | Jaber, Asmaa |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Recherches familiales (n°12, 2015/1) |
Article en page(s) : | p.247-261 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Autres sciences de l'homme [NI] > Ethnologie [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > ZUS [Thesaurus Rockefeller] ENFANT DE 6 A 11 ANS [Thesaurus Rockefeller] HISTOIRE > HISTORIQUE [Thesaurus Rockefeller] IMMIGRATION [Thesaurus Rockefeller] MIGRANT [Thesaurus Rockefeller] MIGRANT > MIGRANT ALGERIEN [Thesaurus Rockefeller] SOCIALISATION |
Mots-clés: | famille migrant |
Résumé : | Cet article se penche sur les processus de la socialisation politique enfantine, au travers de données issues d’une enquête ethnographique, réalisée au sein de familles issues de l’immigration dans une Zone urbaine sensible (ZUS) de la banlieue parisienne, durant la campagne présidentielle française de 2012. Il pose la question des agents de socialisation présents autour de ces enfants de 5 à 9 ans élevés dans des familles d’origine maghrébine, et de leurs possibles spécificités. Les recherches sur la socialisation politique en banlieue concluent à un rapport distancié et, négatif au politique chez les jeunes et dans le monde adulte. L’enfance est cependant restée un angle mort de cette littérature étendue. Les enfants sont pourtant fortement exposés à la campagne présidentielle, par des pratiques médiatiques ancrées dans le quotidien. Au-delà de cette exposition, ils sont sujets à une double politisation permanente, et à de multiples influences qui traversent le cadre privé familial, la famille élargie, l’école... Entre politique nationale, politique « arabe », éducation scolaire et parentale, les enfants expriment un rapport légitimiste au politique, caractéristique de cette classe d’âge, malgré les spécificités propres à leurs conditions de socialisation. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RF_012_0247 |