Titre : | Etats généraux du travail social : groupe de travail Formation initiale et formation continue |
Auteurs : | Florence Perrin |
Type de document : | Rapport |
Editeur : | Paris : Ministère des Affaires Sociales, de la Santé et du droit des Femmes, Février 2015 |
Importance : | 53p. |
Langues: | Français |
Résumé : | Ce document fait partie des cinq rapports qui ont été rédigés dans le cadre de la démarche d’États généraux du travail social lancée en 2013 au terme des groupes de travail nationaux suivants : place des usagers ; métiers et complémentarités ; coordination interinstitutionnelle entre acteurs ; formation initiale et formation continue ; développement social et travail social collectif. Il propose une synthèse et une mise en perspective des remontées issues des Assises régionales et exprime la ou les positions du groupe de travail. |
Note de contenu : |
Introduction I. La formation tout au long de la vie doit contribuer à renouveler les pratiques professionnelles selon quatre axes : participation des personnes, travail social collectif, participation aux projets de territoire et formation des cadres 1.1.Rénover les formations pour approfondir les quatre grands enjeux actuels du travail social 1.1.1. Renouveler les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux en mettant l’accent sur la participation des personnes concernées 1.1.2. Renforcer la professionnalisation autour de pratiques professionnelles utilisant le levier du collectif 1.1.3. Accroître la capacité des professionnels à participer aux projets de territoire 1.1.4. Investir dans la formation des cadres 1.2. Pour atteindre ces objectifs, diversifier les modalités de professionnalisation 1.2.1. Repenser les modalités de l’alternance intégrative 1.2.2. Développer l’apprentissage 1.2.3. Développer les formations interinstitutionnelles et les co-formations avec les personnes accompagnées 1.2.4. Développer la supervision et l’analyse de pratiques II. Pour une véritable politique de formation tout au long de la vie des professionnels du travail social 2.1.Se donner les outils d’une politique cohérente de formation tout au long de la vie 2.1.1. Adopter des priorités nationales partagées pour la formation tout au long de la vie 2.1.2. Se saisir des nouveaux outils de la loi sur la formation professionnelle 2.1.3. Envisager une obligation de formation continue pour les professionnels relevant des trois fonctions publiques 2.2. Développer un réflexe GPEC à tous les échelons 2.2.1. Généraliser les réflexions GPEC dans l’ensemble des plans « métiers » sectoriels 2.2.2. la recherche d’une articulation opérationnelle des schémas territoriaux de la politique publique et schémas régionaux des formations sociales, dans la perspective d’une démarche GPEC territoriale 2.2.3. Faire de la dimension GPEC un enjeu mieux identifé de la relation entre ESMS et autorités de tutelle III. La formation des professionnels nécessite une offre de formation répondant à des critères de qualité renforcés et mieux structurée pour répondre à ces enjeux 3.1. Le renforcement des compétences des professionnels passe par une amélioration de la qualité des formations 3.1.1. La formation des formateurs : un enjeu central pour la qualité des formations 3.1.2. La nécessité de développer des coopérations équilibrées avec les universités 3.1.3. Soutenir la qualité des formations et des pratiques professionnelles par le développement de la recherche 3.1.4. Développer une réelle évaluation des formations 3.2. Pour répondre à ces enjeux de qualité, l’appareil de formation doit impérativement mieux se structurer Synthèse des propositions du groupe de travail Annexe 1 - Lettre de mission Annexe 2 - Note de problématique |
En ligne : | http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/154000132-etats-generaux-du-travail-social-groupe-de-travail-formation-initiale-et-formation?xtor=EPR-526 |
Format de la ressource électronique : | Dossier html |
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |