Titre : | Le poids des photos, le choc des vidéos : quand les parents filment ou photographient indûment leurs enfants : une inquiétante régression ? (2014) |
Auteurs : | Quesney, Alain |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Enfances et Psy (n°63, 2014/2) |
Article en page(s) : | p.117-122 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Mots-clés: | (défaillance du) symbolique ; dysparentalité ; vidéomania parentale ; manque de la parole ; écrans et tablettes numériques |
Résumé : | La fascination des enfants de plus en plus jeunes pour les technologies est un constat banal. De plus en plus d’adultes semblent, eux aussi, succomber à ces pièges de la pseudo-communication. C’est encore plus grave quand cela touche la relation parent-enfant et lorsque vidéos et photos, comme autant d’objets partiels, viennent masquer le sujet, l’obscurcir alors que prétendant l’éclairer – lui cet enfant qui n’a besoin somme toute que d’une parole humanisante, d’un interdit structurant ou d’un geste empathique. À partir de trois observations issues de la pratique d’un pédiatre installé « en ville », nous verrons comment les parents peuvent utiliser caméras, portables ou tablettes pour prendre à témoin le pédiatre de leur impasse, de leur impossibilité à comprendre la souffrance psychique de leur enfant. |
Note de contenu : |
Vignette n° 1
Vignette n° 2 Vignette n° 3 |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_063_0117 |