Titre : | Les sanctions éducatives, une clinique du quotidien : Deuxième partie : L’institution dans tous ses états... (2014) |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Empan (n°93, 2014/1) |
Article en page(s) : | p.158-163 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Santé mentale > Psychopathologie [Thesaurus Rockefeller] INSTITUTION [Thesaurus Rockefeller] INSTITUTION > INSTITUTION SANITAIRE ET SOCIALE [Thesaurus Rockefeller] JEUNE > JEUNE EN DIFFICULTE [Thesaurus Rockefeller] PUNITION [Thesaurus Rockefeller] SANCTION |
Mots-clés: | difficultés psychiques ; symptômes ; dispositif institutionnel ; travail interdisciplinaire ; accès au symbolique ; attitudes éducatives |
Résumé : |
Les sanctions positives, encouragements, félicitations, récompenses, et les sanctions négatives, remontrances, réprimandes, punitions, ponctuent le quotidien des interventions en ITEP (Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique). Elles tentent de donner sens et de contenir la symptomatique des troubles psychiques des jeunes accueillis. Elles sont autant de leviers pour les amener à reconsidérer leur façon d’être à eux-mêmes et au monde.
Comment l’institution s’organise-t-elle pour être cet espace d’expérimentation susceptible de créer les remaniements puis l’élaboration psychique dont les jeunes ont besoin pour se construire un système de références et de valeurs « citoyen » ? |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2014-1-page-158.htm |