Titre : | Jeunes en difficulté dans la transition école-métier : ce que le case management veut dire et peut faire (2014) |
Auteurs : | Daniel Lambelet, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Empan (n°93, 2014/1) |
Article en page(s) : | p.141-149 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Politique éducation > Scolarisation > Déscolarisation [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > COOPERATION [Thesaurus Rockefeller] ACTION SOCIALE [Thesaurus Rockefeller] EMPLOI [Thesaurus Rockefeller] EUROPE > SUISSE [Thesaurus Rockefeller] GESTION [Thesaurus Rockefeller] INSERTION > INSERTION PROFESSIONNELLE > INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES [Thesaurus Rockefeller] JEUNE > JEUNE EN DIFFICULTE [Thesaurus Rockefeller] MANAGEMENT [Thesaurus Rockefeller] SANTE > SANTE PUBLIQUE > PREVENTION |
Mots-clés: | Case-management |
Résumé : | Pour diverses raisons (interruption, abandon, échec ...), une partie des jeunes – estimée à 10 % – sortent du système suisse de formation sans diplôme au niveau post-obligatoire. Ils encourent un risque accru de chômage et de précarité. Et engendrent à moyen terme des coûts importants pour les collectivités publiques. Ce qui a motivé les autorités à mettre en place un dispositif de gestion préventive et individualisée basé sur les principes du case management. Après avoir rappelé le contexte et les conditions de mise en œuvre du case management appliqué aux jeunes en difficulté dans la transition école-métier, l’auteur met en évidence, à travers l’analyse d’un corpus de textes institutionnels, les schèmes d’appréhension du problème qu’ils condensent, le mode d’action qu’ils programment et le système de places qu’ils instaurent. |
Note de contenu : |
La construction sociale des difficultés de transition comme problème social Vers une analyse de la « grammaire » du case management Un dispositif de suivi individualisé, mais pour quoi faire et comment ? Une pédagogie de l’empowerment Portée et limites du case management |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2014-1-page-141.htm |