Titre : | Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers (2014) |
Auteurs : | Stéphanie KOSCHER |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Cadres (n°91, supp., Août 2014) |
Article en page(s) : | p.20-23 |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > COOPERATION [Thesaurus Rockefeller] CONFLIT [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE > ETUDIANT INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] INTERACTION [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE [Thesaurus Rockefeller] SCIENCES COGNITIVES |
Résumé : |
Le conflit sociocognitif naît dans la confrontation de ses représentations avec celles des autres et notamment entre pairs dans une démarche d'apprentissage.
Il met en lumière la différence des points de vue et en ce sens il stimule la réflexion. Il concourt au progrès de la recherche en soins, à la qualité de la prise en charge des patients et au développement des compétences des étudiants infirmiers notamment. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/929886 |