Titre : | La remédiation cognitive : une nouvelle approche du tdah (2014) |
Auteurs : | Bader, Michel |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des psychologues (n°320, Septembre 2014) |
Article en page(s) : | p.41-44 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | L’usage des remédiations cognitives assistées par ordinateur s’est répandu auprès de populations de patients cérébro-lésés, schizophrènes ou dépressifs, en ce qu’elles permettent d’améliorer l’attention et la capacité mnésique. Des programmes de trainings cérébraux pourraient-ils être bénéfiques pour des enfants rencontrant des troubles de l’attention avec hyperactivité ? S’appuyant sur des recherches abouties et en cours, une approche singulière, mais complémentaire des approches habituelles, pourrait être développée. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=JDP_320_0041 |