Titre : | Favoriser la capacité d'agir des enfants, des parents et des professionnels : les compétences en question (2011) |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Enfants d'europe (n°21, Décembre 2011) |
Article en page(s) : | pp.2-29 |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > TRAVAIL EN EQUIPE [Thesaurus Rockefeller] ACCUEIL [Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] EDUCATION [Thesaurus Rockefeller] ENFANT > PETITE ENFANCE [Thesaurus Rockefeller] EQUIPE [Thesaurus Rockefeller] EUROPE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > PROJET PEDAGOGIQUE [Thesaurus Rockefeller] QUALITE [Thesaurus Rockefeller] RESPONSABILITE |
Résumé : | favoriser la capacité d'agir des enfants, des parents et des professionnels : les compétence en question - renforcer les compétences de l'équipe à travers un examen critique de la pratique - a la recherche des systèmes compétents : conclusions et recommandations d'un projet de recherche européen - Apprendre le métier : comment les praticiens s'entraident - Responsabilier les equipes pédagogiques : un piste pour améliorer les compétences - Implication et bien-être des enfants : les clés pour augmenter les compétences - Aider les enfants à acquerir des "connaissances utiles, hors programme" - Aptes ou compétentes ? - Aider les parents à exiger et trouver des services de qualité pour leurs tout-petits - Parents : du banc des accusés au rang de chercheurs - vivre avec des enfants compétents |