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'troubles spécifiques des apprentissages' 
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Les enfants qui ont des troubles spécifiques des apprentissages doivent être évalués sur les deux plans : cognitif et psychoaffectif. En effet, ils souffrent souvent « d’autre chose » que de leurs troubles : la perte de confiance en soi, la sens[...]Article de revue
Moune Haguenauer, Auteur |À travers une rencontre clinique, nous interrogeons l’existence de liens étroits entre les troubles des apprentissages du sujet et son développement psychique. Cela nous a permis de mettre en avant le sentiment d’échec et la dévalorisation qu’en[...]
