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'AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap)' 
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Armandine Penna, Auteur |La grande concertation sur l'école inclusive a abouté à de nombreuses promesses pour cette rentrée. Les accompagnants des élèves en situation de handicap, chevilles ouvrières de cette inclusion, n'accèdent toujours pas à un vrai statut au sein d[...]Article de revue
Wolff, Valérie, Auteur |Une première approche de l’inclusion s’attache aux processus de participation, à l’émancipation, à la reconnaissance sociale des individus et des sociétés. Cette approche aborde les capabilités, les processus d’empowerment et l’égalité démocrati[...]Article de revue
Une avs qui aime son travail Difficile de parler librement quand on est auxiliaire de vie scolaire : précarité de l’emploi, peur de décevoir, de blesser, d’oser montrer qu’on a un avis là où on ne nous le demande pas… La parole publique d’une a[...]DVD
2017Lorsque l'inclusion d'un enfant autiste à temps plein en classe ordinaire n'est pas d'emblée possible, l'Education nationale met à disposition une série de dispositifs pour le scolariser. Nous allons suivre plusieurs enfants autistes accompagnés[...]DVD
Sophie Robert, Auteur | 2016Comment accompagner la scolarité d’un adolescent autiste en collège et lycée ordinaire ? Comment adapter sa pédagogie à ces élèves différents ? Comment prévenir le harcèlement scolaire ? Comment faire des autres élèves les acteurs de l’inclusion[...]DVD
Sophie Robert, Auteur | 2016Comment accompagner la scolarité d'un enfant autiste en milieu ordinaire ? Quels sont les pré requis de l'inclusion en maternelle et primaire ? Comment adapter la pédagogie à ces enfants différents ? Comment faire des autres élèves les acteurs d[...]
