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Thésaurus BDSP > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Compétence
CompétenceSynonyme(s)Compétence professionnelle ;Niveau de compétence Savoir faire |
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Article de revue
Un protocole est un descriptif des conduites à tenir en général et dans certaines situations pour la réalisation d'un acte de soin. Pour être valable, il doit respecter la législation en vigueur. Il ne peut autoriser un professionnel à effectuer[...]Article de revue
Dans un contexte de professionnalisation associative (centres sociaux), le développement de la qualité et de l’évaluation vient renforcer une logique de compétences attendues du côté des bénévoles alors même que la dimension « formative » de leu[...]Article de revue
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Atteindre le meilleur niveau de performance est un objectif que partage toute équipe en action. Chacun des acteurs développe sa propre conscience de la situation qu’il partage avec les autres membres de l’équipe afin de faire émerger une consci[...]Article de revue
Ahmed Benaiche ; Christine Loubert ; Valérie DUHEM ; Laurence Plichon ; Fabrice Gobeaut ; Marie-Chantal Guillaume |Le développement des compétences cliniques en soins infirmiers peut être intégré à la politique institutionnelle de tout centre hospitalier. Un tel projet allie formation, utilisation optimale des compétences développées et reconnaissance insti[...]Article de revue
Le travail de recherche présenté dans cet article s’inscrit dans le cadre de la réingénierie du diplôme d’État d’infirmier et plus particulièrement la construction de la compétence n˚1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic da[...]Article de revue
La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le domaine de la santé, les textes du référentiel de formation (29 juillet 2009) y engagent, associant le proce[...]Article de revue
Pour soigner les personnes ayant des besoins complexes, par exemple celles vivant avec une maladie chronique et à risque de complications lors d’une hospitalisation, les infirmières ont besoin de multiples savoirs et habiletés. Après avoir décri[...]Article de revue
Claude Vergez-Larrouget ; Delphine Roberton ; Cindy Schneider ; Farid Reggad ; François Charrot ; Serge Cueff |La réserve opérationnelle du Service de santé des armées constitue une composante indispensable au fonctionnement de celui-ci grâce à des professionnels de santé formés et entraînés. Issus du milieu civil ou anciens militaires, leurs compétence[...]Article de revue
Les savoirs des femmes ont longtemps été ignorés des chercheurs, voire niés ou dévalorisés. Cependant, depuis quelques décennies, ils tendent à être reconnus par des organismes internationaux comme la FAO, les Nations unies, la Banque mondiale o[...]Article de revue
La compétence est considérée comme une résultante des dimensions individuelle et collective. L’engagement des professionnels, la coopération, la culture institutionnelle, la qualité des interactions et les espaces communs de communication trans[...]Article de revue
La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s’intére[...]Article de revue
L’accueil de l’urgence est un temps essentiel de la pratique psychiatrique où chaque détail doit être pris en compte. La compétence des infirmiers de psychiatrie est un atout majeur. Mais cette compétence, pour être activée, doit être éclairée[...]Article de revue
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Plutôt qu'un savoir professionnel, ce sont des qualités relationnelles "naturelles" qui seraient requises pour travailler auprès des jeunes enfants. Un travail de recherche a été mené pour étudier l'activité d'auxiliaire de puériculture en crèch[...]Article de revue
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CONSEIL SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL, Auteur ; Cristina De Robertis, Préfacier, etc. | 2014Véritable texte fondateur de l'intervention individualisée telle qu'elle se pratique aujourd'hui, le rapport du CSTS de 1996 a été à l'origine de nombreuses orientations des politiques sociales et reste d'une grande actualité. "Produit des tens[...]Article de revue
Yves Schwartz, Auteur |Cet article problématise les enjeux de la formation professionnelle aujourd’hui en posant la question de savoir si l’on peut tirer des leçons de l’expérience. Partant de là, il propose à la réflexion le concept de « double anticipation ». Ce der[...]Article de revue
Yvette Moulin, Auteur |L’intention émancipatrice, originairement liée à l’élaboration de l’expérience, semble parfois s’accompagner d’une désinhibition de la logique d’action collective. Dans le cadre du processus de professionnalisation des assistantes familiales, l’[...]