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Article de revue
Construire des savoirs consiste à mobiliser des chaînes d’interdépendance par des processus qui sont situés et incarnés. Les savoirs engagent des histoires, des mobilisations, des reconfigurations. Leur transmission constitue un moment de ces pr[...]Article de revue
Nicole Tanda, Auteur |Depuis 2009, la formation initiale infirmière en France s’inscrit dans le dispositif universitaire avec la reconnaissance, par le ministère de l’Enseignement Supérieur, d’un grade de licence. Le système formel d’apprentissage souligne la place d[...]Article de revue
Anne Papas, Auteur ; Estelle Gorlier, Auteur ; Fabienne Monsoreau-Vadeleux, Auteur ; Florence Pelletier, Auteur ; Valérie Perez, Auteur ; Tony Timizar-Le Pen, Auteur |Si les étudiants entrent en formation en soins infirmiers avec une approche du corps de l'autre conforme aux normes sociales, ce rapport est amené à évoluer au fil des apprentissages et des expériences de stage jusqu'à devenir professionnel. Dev[...]Article de revue
Rien n'est permanent hormis le changement ! Cette affirmation se vérifie depuis le début 2020 avec la pandémie du coronavirus qui impacte la sphère privée comme professionnelle. Les mesures inédites et le flou informationnel qui ont émaillé la c[...]Article de revue
Marielle BOISSART, Auteur ; Nathalie Renou, Auteur |La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009 Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a mod[...]Article de revue
Jacinthe PEPIN, Auteur ; Patrick Lavoie, Auteur ; Louise Boyer, Auteur |La formation en sciences infirmières a fait son entrée à l’université canadienne en 1919 Grâce à des regroupements interuniversitaires, elle n’a cessé d’évoluer depuis, permettant de délimiter et de définir les différents savoirs infirmiers To[...]Article de revue
Florence Girard, Auteur |Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation [...]Article de revue
Romaric Hervo, Auteur ; Corentin Bonal, Auteur |Avec le référentiel de 2009, la formation infirmière s’est transformée et s’est rapprochée de l’université, avec, à la clé, une nouvelle organisation des enseignements L’intégration au système universitaire n’est toutefois pas encore totale El[...]Article de revue
Carine Sanches, Auteur ; Lydie QuillÉre, Auteur |La prévention est au cœur de la stratégie nationale de santé du gouvernement Cette politique a pour pièce maîtresse le service sanitaire Depuis la rentrée 2018, celui-ci permet aux étudiants en santé de concevoir et de réaliser des actions de [...]Article de revue
Isabelle Monnot, Auteur |Orientées vers la construction de savoirs par l’étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s’appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins[...]Article de revue
Sylvain Boloré, Auteur ; Fabienne Terraneo, Auteur |La formation infirmière en Suisse romande a évolué ces dernières années pour répondre aux défis de santé actuels et s’inscrire dans le schéma bachelor-master-doctorat. L’examen clinique infirmier tel qu’enseigné à Genève amorce un changement de [...]Article de revue
Thierry Piot, Auteur |Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ?Et[...]Article de revue
Philippe Charre, Auteur |Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sél[...]Article de revue
Yamina Lazzoun, Auteur |L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de [...]Article de revue
Stéphane Le Bouler, Auteur |L’universitarisation des formations ne se limite pas à un transfert d’une partie des enseignements. Elle n’est pas réductible à des référentiels réingéniés ou à des conventions. L’intégration universitaire rend compte du projet de l’université a[...]Article de revue
Lydie Dondelli, Auteur ; Sylvain Vetois, Auteur |Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L’hybridation de la formation questionne le rapport à l’espace et au temps dans les apprentissages de l’adulte. Parallè[...]Texte législatif
25 janvier 2020L'arrêté fixe à 5 le nombre maximum de voeux d'inscription pour la formation en soins infirmier via Parcoursup et définit de nouvelles règles d'aménagement (élèves salariés, femmes enceintes...) et apporte des éléments de précision concernant le[...]Livre
Marlyne Dabrion | 2020L'apprentissage des soins relationnels est, au même titre que les soins techniques et organisationnels, une étape importante dans la formation des étudiants infirmiers. A mesure qu'ils avancent dans leur cursus, ils sont confrontés à des situati[...]Article de revue
Dans cet article, l'intérêt d'une coopération inter-IFSI dans la formation des étudiants en soins infirmiers est mise en avant. Nous y partageons notre retour d'expérience sur l'élaboration d'un projet d'hybridation. Un travail qui a été précurs[...]Article de revue
La recherche infirmière se développe sous l'impulsion de programmes spécifiques pour traiter de thématiques variées s'inscrivant pleinement dans l'exercice de la profession. En effet, son développement s'intègre dans le processus d'une reconnais[...]Livre
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Julie Violet, Auteur | 2020Cet ouvrage vous propose des révisions à la carte grâce à 3 supports à moduler entre eux en fonction de vos besoins : - 124 fiches de révision proposent une synthèse linéaire des cours de semestre 1 et vous permettent de maitriser toutes les con[...]Livre
Isabelle AUBRY, Auteur | 2020L'anglais est une unité d'enseignement (UE 6.2) incontournable des études en IFSI : elle est présente aux 6 semestres. La maîtrise de l'anglais infirmier nécessite d'acquérir le vocabulaire professionnel courant, mais également de savoir présent[...]Revue
Dallaire, Clémence, Auteur |Davantage qu’un rappel historique détaillé, cet article vise à examiner certaines étapes de l’évolution des types et des lieux de formation des infirmières, notamment un survol des étapes franchies vers une offre plus générale de formation à l’u[...]Article de revue
Luc Laberge, Auteur |Les étudiantes québécoises inscrites à une formation collégiale en soins infirmiers doivent généralement effectuer des stages de soir. Or, le retour en classe au lendemain de ces stages ne se fait pas sans heurts. En effet, les enseignantes en s[...]Article de revue
Le métier d’infirmière s’est mis en place progressivement dans la deuxième moitié du XIXème siècle et la première moitié du XXème. Les trois principales étapes de la qualification des infirmières, dont l’obligation d’une formation certifiée est [...]Article de revue
Claudine Giordano, Auteur |La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les eff[...]Article de revue
Lisette Gries, Auteur |Malgré un départ un peu bousculé à la rentrée dernière, le service sanitaire, dont doivent désormais s'acquitter les étudiants en santé, a connu une première année plutôt positive. Les efforts se poursuivent, notamment pour développer les projet[...]Article de revue
Nadine Benscri, Auteur |Le numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.Article de revue
Alors que la formation infirmière en psychiatrie s'est progressivement étiolée au fur et à mesure des réformes, la nécessité d'une spécialisation et d'une professionnalisation encore plus profonde reste plus que jamais d'actualité sur le terrain.Article de revue
Dans le cadre de l’unité d’enseignement “Législation, éthique, déontologie”, un groupe d’étudiants en soins infirmiers s’est interrogé sur l’initiative, prise par une infirmière, d’écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du[...]Article de revue
Dominique Reynaert, Auteur |La réalité virtuelle est une solution innovante en simulation lorsqu’elle est utilisée pour renforcer les compétences des soignants. Un établissement de santé a mis en œuvre un programme de développement professionnel continu utilisant cette tec[...]Article de revue
Chloé Martin, Auteur |Les formations infirmières sont en tête des voeux des lycéens, devant le droitArticle de revue
Karen Kliem Mootien, Auteur ; Milena Abbiati, Auteur |Cette étude descriptive et comparative présente une photographie de la perception de l’environnement d’apprentissage des étudiants en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) en France, d’une durée de trois ans, dans un contexte de forma[...]Article de revue
Laure MARTIN, Auteur |En juillet 2018, les ministres de la Santé et de l’Enseignement supérieur ont annoncé la fin du concours infirmier et l’intégration de la sélection pour les études en soins infirmiers dans le dispositif Parcoursup.Article de revue
David Gruson, Auteur |Les nouvelles technologies ont révolutionné notre société. L’intelligence artificielle induit de profonds bouleversements dans le monde de la santé.Article de revue
Debout, Christophe, Auteur |Suite à la diffusion du cadrage réglementaire national par les ministères de tutelle, l’été 2018 a été très actif pour les équipes universitaires qui souhaitaient proposer, dès la rentrée suivante, un programme de formation d’infirmiers en prati[...]Article de revue
Debout, Christophe, Auteur ; Pauline Drouet, Auteur ; Cécile Barrière-Arnoux, Auteur ; Jérôme Morisset, Auteur ; Éléonore Gourronc, Auteur |Les premières formations en pratique avancée infirmière sont proposées en France depuis 2018 Plusieurs étudiants témoignent de leur engagement dans ce parcours, de leurs motivations et de leurs attentes Certains décident de suivre ce cursus à [...]Article de revue
Séverine Proust, Auteur ; Thérèse Galland, Auteur |Regards croisés entre formatrices en IFSI et étudiantes infirmières.Article de revue
Quelles méthodes pédagogiques adapter aux nouvelles générations d'étudiants infirmiers pour aborder l'enseignement de l'hygiène hospitalière, dans un double objectif d'en comprendre les enjeux mais plus particulièrement le rôle futur qu'ils auro[...]Article de revue
Christine Le Bris Benahim, Auteur ; Marie-Hélène Vannson, Auteur |Les serious game, « jeux sérieux pour apprendre », mettent en scène des situations professionnelles favorisant l'immersion émotionnelle de l'apprenant. Nous avons posé l'hypothèse qu'une situation de simulation virtuelle d'entretien de bilan édu[...]Article de revue
Claire Trochet, Auteur ; Loriane Saliege, Auteur |En amont de la publication des textes qui réglementent désormais la pratique infirmière avancée en France, des enseignements de master en sciences cliniques infirmières ont été proposés, ces dernières années, par quelques universités.Article de revue
Ghislaine Young, Auteur |Durant une vingtaine d’années, l’auteur a exercé en pratique avancée dans un service de médecine générale au nord de l’Angleterre. À l’époque, pionnière dans ces nouveaux rôles infirmiers, elle a complété sa formation à l’université et auprès de[...]Article de revue
Anne-Laure Cozian, Auteur |La visite d’une exposition artistique intégrée à la formation d’étudiants en soins infirmiers de deuxième année a permis d’expérimenter une forme d’apprentissage innovante. L’objectif était d’identifier des similitudes dans la façon d’analyser u[...]Article de revue
Ghislaine Young, Auteur |Catherine is an advanced nurse practitioner (ANP) in the UK. She works in general practice and is trained to manage patients autonomously. Today she is running a family planning clinic.Article de revue
Bien que le programme de formation initiale infirmière soit âgé de 9 ans, le concept de « situation emblématique » ne constitue pas un allant de soi. De fait, travaillant conjointement sur le tutorat des stagiaires, il nous a semblé intéressant [...]Livre
Emmanuelle Lompré | 2019Les stages cliniques des étudiants en IFSI sont souvent redoutés mais toujours essentiels à leur apprentissage. En effet, c'est à l'occasion de ces stages, en intra ou extrahospitalier, que les étudiants s'exerceront à la pratique et renforceron[...]