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Thésaurus BDSP > Autres sciences de l'homme [NI] > Neurosciences
Neurosciences
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#3-2001.
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Livre
Brigitte Boussuat ; Jean Lefebvre ; Bernard Ramanantsoa, Préfacier, etc. | 2015"N'est-il pas absurde d'avoir un système éducatif qui part du principe que tous les cerveaux apprennent de la même façon ?" Cette question, soulevée par le professeur en neurosciences à l'Université de Washington, Jonh Medina, remet en cause les[...]Article de revue
Livre
Christine SCHUHL ; Josette Serres ; Alain Lascaux, Illustrateur | 2015(Re)construire les pratiques grâce aux neurosciences Ce livre engage les lecteurs professionnels de la petite enfance, à toujours se placer du point de vue de l'enfant en s'appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles pour ajuster en p[...]Article de revue
L’opposition entre neurosciences et sciences sociales est souvent caricaturale, et caricaturée. Or il faut considérer les neurosciences cognitives elles-mêmes comme faisant partie du social, donc soumises à ses influences. On le voit bien dans l[...]Article de revue
La sensibilisation aux pratiques psychocorporelles au cours de la formation initiale en soins infirmiers permet aux étudiants de mieux gérer leur stress, d’investir la relation de soins différemment et d’optimiser leurs facultés d’apprentissage.[...]Article de revue
Livre
Joseph Stordeur | 2014La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent. La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la p[...]Livre
Michel BOTBOL ; Nicole Garret-Gloanec ; Antoine Besse ; Collectif | 2014Au centre des préoccupations scientifiques et sociales, l'empathie interroge la capacité à reconnaître le semblable au-delà du différent. Définie comme la capacité de se mettre à la place de l'autre, cette notion suscite un intérêt renouvelé, au[...]Livre
Michel GODFRYD | 2014Entre le modèle de la psychanalyse d'un côté, et une vision des neurosciences de l'autre, cet ouvrage choisit une position médiane. En d'autres termes, l'auteur maintient la classification traditionnelle des troubles mentaux en névroses et psych[...]Livre
Mireille Bourret | 2014Il n'y a pas de véritable intimité sans empathie. Elle est une reconnaissance de l'autre, tant en ce qui concerne sa présence physique qu'en regard de ses émotions, de ses désirs, de ses sentiments et de ses idées. Pourquoi être empathique ? Com[...]Livre
Nicolas GEORGIEFF | 2014L'autisme est un trouble psychique du développement précoce de l'enfant, qui se manifeste par un repli pathologique sur soi accompagné de la perte de contact avec le monde extérieur. Cette pathologie se caractérise par un désintérêt total à l'ég[...]Article de revue
Bernard Lahire, Auteur ; Tapia, Claude, Auteur |Le dernier ouvrage de Bernard Lahire, Dans les plis singuliers du social. Individus, institutions, socialisations, remet en question certaines assertions contemporaines de la sociologie et relance la réflexion sur la place du social en chaque in[...]Article de revue
Livre
Laurent Cohen ; Lionel Naccache, Préfacier, etc. | 2013Pourquoi les filles sont-elles si bonnes en maths ? Pourquoi n'avons-nous aucun souvenir avant l'âge de 2 ans ? Pourquoi le fait d'avoir deux yeux nous aide-t-il à voir en trois dimensions ? En quoi la pratique des jeux vidéo aide-t-elle à deven[...]Livre
Michel Desmurget | 2013Sophie, 2 ans, regarde la télé 1 heure par jour : cela double ses chances de présenter des troubles attentionnels. Kevin, 4 ans, regarde des programmes jeunesse violents : cela quadruple ses chances de présenter des troubles du comportement à l'[...]Site internet
CCSTI (Grenoble), Auteur ; INSERM, AuteurQuand son ami, le vieil Ultrazap, est atteint d’un mal étrange, le jeune Ticlic envoie un robot miniature dans son cerveau pour tenter de l’aider. Produit de la collaboration entre le CCSTI (Centre de Culture Scientifique Technique et Industriel[...]