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Article de revue
Richard Sancho Andreo, Auteur |Les enfants et les parents qui traversent l'Europe rêvent d'une vie normale. Tous les témoignanges concordent. Après des années de programmes de scolarisation des enfants roms sans effets, la priorité est donnée à la socialisation des parents et[...]Article de revue
Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Partant de la projection d'un documentaire dont le sujet est de faire partager, tout au long d'une année (2012-2013), le quotidien d'une classe de toute petite section, dans un quartier populaire, Frédérique Hirn, psychologue, s'interroge sur le[...]Article de revue
L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, obje[...]Article de revue
Philippe Losego, Auteur |L’article construit une grille de lecture pour donner sens à l’évolution des programmes. Si ces derniers sont des politiques, les rapports sociaux sont leur condition et leur objet : dans les curricula se logent des projets de société. Les savoi[...]Article de revue
Une étude a été menée sur le vécu subjectif des principaux acteurs de la scolarisation des enfants autistes en classe pour l’inclusion scolaire : les enfants, leurs parents et les professionnels scolaires. Elle permet de mettre l’accent sur la [...]Article de revue
Thierry BARANGER, Auteur |Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement permet de mieux comprendre les enjeux des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. D’abord pensée pour le bébé [...]Article de revue
DVD
Clara Bellar, Metteur en scène, réalisateur | 2015Ce documentaire propose des récits d'expériences et des rencontres qui explorent le choix de ne pas scolariser ses enfants, de leur faire confiance et de les laisser apprendre librement ce qui les passionne. Le chemin de découverte de la réalisa[...]Article de revue
Sigmund Freud soulignait le fait que l’enfant se développe « à l’ombre des pulsions parentales », ce qui était déjà une manière de dire que l’enfant ne se développe pas en autarcie, tant s’en faut. Mais l’enfant se développe aussi à l’ombre de n[...]Article de revue
Philippe Marsault, Auteur |Cet article a pour objet de faire le point sur la progression de la scolarisation des élèves handicapés dans l'académie de Poitiers, depuis la promulgation de la loi en 2005.Article de revue
Article de revue
Sophie-Charlotte Debionne, Auteur |Restaurer le rapport à l'apprendre à l'école d'enfants autistes nécessite des modifications du partage ordinaire des responsabilités entre les élèves et le professeur. En position professeur, elles demandent une grande vigilance pour chacun des [...]Livre
Giampino, Sylviane ; Collectif | 2013Le petit enfant n'est pas un grand. Mais aujourd'hui, tant il est rêvé, désiré, parlé, voilà qu'on attend de lui toujours plus de performances et un comportement impeccablement socialisé. On veut lui offrir une socialisation précoce, une éducati[...]