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Valérie Beltran, Auteur |À chaque corps de métier correspond un jargon, ce à quoi n’échappe pas le domaine de la petite enfance. Il y est souvent question de filles en lieu et place de professionnelles, du placement plutôt que de l’accueil de l’enfant ou de la propreté [...]Livre
Christine PAILLARD ; Marielle BOISSART, Préfacier, etc. | 2021Les étudiants en soins infirmiers répondent activement aux exigences universitaires. Ils seront amenés à relever des défis autour d'une pratique soignante légiférée. Les professionnels, les cadres, les apprenants sont tous concernés par les conc[...]Article de revue
Jean-Luc Rinaudo, Auteur |Dans un contexte d’ambition numérique, utiliser une terminologie adaptée lorsqu’est abordé le sujet du numérique permet aux cadres et aux directeurs des soins de mieux se faire comprendre.Le travail du chercheur, dans un cadre épistémologique, g[...]Livre
Christine PAILLARD ; Nicole JEANGUIOT, Préfacier, etc. | 2016Les infirmiers répondent aux exigences universitaires et sont amenés à justifier des pratiques professionnelles avancées. Les soignants, les cadres, les étudiants sont concernés par l'ensemble des concepts en sciences humaines pour argumenter et[...]Livre
Christine PAILLARD | 2015Le contexte hospitalier évolue sans cesse, introduit les nouvelles technologies et légifère de nouvelles compétences infirmières. Le caractère interdisciplinaire des savoirs infirmiers se retrouve dans le dernier référentiel de formation. L'init[...]Article de revue
Villeval, Mélanie ; Ginsbourger, Thomas ; Bidault, Elsa ; Alias, François ; Delpierre, Cyrille ; Gaborit, Émilie ; Kelly-Irving, Michelle ; Manuello, Pascale ; Grosclaude, Pascale ; Lang, Thierry |Contexte : l’interdisciplinarité est nécessaire pour comprendre et agir sur les Inégalités Sociales de Santé (ISS), mais comporte des difficultés en pratique. Le programme AAPRISS, qui vise la réorientation co-construite de projets de prévention[...]Article de revue
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Taline Ardic-Pulas, Auteur |Livre
Monique FORMARIER, Auteur ; Ljiljana JOVIC, Auteur | 2012Les concepts constituent la base de la discipline infirmière. Les appréhender dans une visée scientifique est fondamental pour l'exercice clinique et l'enseignement de la discipline. "Les concepts en sciences infirmières" met à la disposition de[...]
