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Article de revue
Stéphanie Lagrange Massé, Auteur ; Nicole Gianetti, Auteur ; Vincent BIDAULT, Auteur |À l’heure où les services de pédopsychiatrie publique peinent à répondre rapidement aux demandes qui leur sont faites concernant les comportements inquiétants des adolescents, cet article relate une expérience de réponse thérapeutique en urgence[...]Article de revue
Elisabetta Dozio, Auteur |Le rôle du contre-transfert culturel du chercheur vis-à-vis de son objet d’étude doit être pris en considération. L’analyse de ses propres émotions et réactions, chargées de représentations culturelles, permet ainsi de respecter l’objet de reche[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants, certains s'inscrivent dans une participation ludique en lien avec les deux dimensions à la participation que sont pour Stephan Billett, l'affordance et l'engagement et d'autres ne jouent pas. Tout ne d[...]Article de revue
Sophie Moulin, Auteur |Les émotions des enfants font partie du quotidien de la vie en crèche. Les tout-petits rient, pleurent, nous font part de leur colère ou de leur surprise… Même s’ils ne l’expriment pas de la même manière, les adultes eux aussi sont régulièrement[...]Article de revue
Sandrine Pitarque, Auteur |Le jeu est un élément fondamental de la construction psychique et physique de l’enfant. Il est essentiel notamment dans la relation que l’enfant construit avec son corps et dans la façon dont il appréhende les règles et le monde qui l’entoure. L[...]Article de revue
uverture, multiculturalisme, liberté sexuelle, ce début de xxie siècle semble opposer un refus général des lignes de contrainte. Pourtant, la nouvelle mobilité planétaire se double d’une fouille accrue dans les aéroports et l’ouverture de l’espa[...]Article de revue
Marie Raphaëlle, Auteur |Ouvrir les espaces dans les crèches, déstructurer l'organisation, permettre aux tout-petits de circuler à leur gré, repenser le jeu... Des propositions riches et importantes ? Oui ! Des idées nouvelles ? Non ! Retour sur un concept, dans ses ori[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |En observant des enfants jouer avec leur pair, on remarque souvent que certains ne participent pas au jeu collectif, et ce, indépendamment de leur envie de jouer ou de leur savoir ludique. Ils souhaitent s'engager, mais n'entrent pas dans leur j[...]Article de revue
Ils sont plus utilisés dans les salles de réunion que dans les crèches. Pourtant, les rétroprojecteurs et vidéoprojecteurs constituent un matériel au potentiel pédagogique infini dont les jeunes enfants peuvent très bien se saisir. Entre ombres [...]Article de revue
Christelle Paillard, Auteur ; Marina Pasquet, Auteur |Pour aider des jeunes adultes souffrant de psychose débutante à s'intégrer socialement, la Maison de la réhabilitation de Poitiers s'est appuyée sur Feelings, le jeu des émotions. Soignants et usagers ont créé une version adaptée aux troubles de[...]Livre
Annick Simon | 2019Pour pouvoir grandir, il convient d'abord d'apprendre à se séparer. Une séparation réussie d'avec le monde "d'avant" est la condition nécessaire à la croissance, à l'accès à plus d'autonomie dans un univers aux dimensions également élargies. Les[...]Livre
Boris Cyrulnik ; Collectif | 2019La petite enfance (0-6 ans) mérite notre intérêt et notre engagement. Comment mieux le démontrer qu'en partageant ce que des spécialistes et des professionnels ont acquis comme savoir ? Dans cette encyclopédie de référence, ceux-ci nous ouvrent [...]Article de revue
Ils rafraîchissent notre boisson, atténuent la douleur ressentie sur un genou endolori… Les glaçons ont un pouvoir sensoriel connu de tous et apprécié au quotidien. Nous ne pensons pas toujours à les utiliser dans des ateliers pour jeunes enfant[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Un mouvement de pensée est né : la libre exploration éducative ! C’est pour entrer dans la philosophie de ce mouvement de pensée que nous vous proposons dans ce dossier un regard focalisé sur le jeu et l’espace. Car à l’aune de la libre explora[...]Article de revue
Marcela GARGIULO, Auteur |La parole adressée à l’enfant atteint d’une maladie neuromusculaire est essentielle au moment de l’annonce du diagnostic et tout au long de l’évolution de la maladie. En l’absence de mots et de partage d’interrogations, comment l’enfant comprend[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Elie invite aujourd'hui à venir jouer avec lui son amie Mélissa, en situation de handicap, porteuse du syndrome de Down. Les deux enfants du même âge décident de jouer avec des toupies Beyblade. Le matériel ludique est installé rapidement. Les p[...]Article de revue
Pauline Lamy, Auteur |L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps[...]Article de revue
Le jeu est une activité complexe, un espace riche et atypique permettant au jeune enfant de découvrir ses propres capacités, seul et en interrelation avec son environnement. Il offre à l’enfant la possibilité de faire des explorations, fondament[...]Article de revue
De 1 à 3 ans, le développement des compétences sociales chez l’enfant (communication, coopération, recherche de consensus) est influencé par les situations de rencontres avec l’adulte, lors de tâches à effectuer ensemble. Il s’agit de situations[...]Article de revue
Les structures d’accueil du jeune enfant regorgent d’occasions, pour les tout-petits, de déployer leur créativité. Le rôle du professionnel est essentiel pour soutenir l’émergence de cette créativité et les accompagner dans leurs découvertes.