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Article de revue
Laurent Soyer, Auteur |Le référentiel de formation et de certification du diplôme d'Etat d'aide-soignant de 2021 remplace et fait évoluer celui de 2005. Cet article propose une mise en contexte de cette réforme, puis un focus sur les principaux éléments nouveaux pour [...]Article de revue
Cidalia Pereira, Auteur |Dans le cadre de leurs études, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez (Aveyron) se sont interrogés sur les répercussions de la crise de la Covid-19 sur leur formation. La mise en place de nouvelles modalités d’apprentis[...]Article de revue
Marlène Poulain, Auteur |Après avoir mis en place des projets de simulation en santé auprès de ses apprenants, l’institut de formation aux métiers de la santé de Joigny (Yonne) innove en proposant aux élèves aides-soignants et auxiliaires de puériculture un escape game [...]Article de revue
Nathalie Fendler, Auteur |L’éducation pour la santé prend une place importante dans le nouvel arrêté relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant. Au cours de celle-ci, cette thématique est abordée dans plusieurs modules. L’élaboration d’un projet [...]Article de revue
Anne Berger, Auteur |L’éducation thérapeutique du patient est un moyen de l’aider à mieux gérer sa pathologie chronique. Par ce biais, il acquiert les compétences nécessaires pour répondre à ses besoins. Les personnes qui animent les séances d’éducation thérapeutiqu[...]Article de revue
Amélie Boireau, Auteur |Malgré le développement de l’éducation thérapeutique du patient au sein des formations initiales, elle était jusqu’alors trop peu présente dans celle des aides-soignants. Au sein de l’institut de formation Françoise-Dolto (Eaubonne, Val-d’Oise),[...]Livre
Sophie Noury ; Elise Gaudron ; Cédric Vollbrecht | 2022Le 1er livre visuel sur les pathologies pour les AS-AP ! Ce petit livre tout en couleurs recense les 150 pathologies prévalentes indispensables pour réussir en instituts de formation aide-soignant et auxiliaire de puériculture. Elles sont organi[...]Livre
Catherine Müller ; Jérôme CHEVILLOTTE | 2022Une réforme des études AS a été mise en application en septembre 2021. Le nouveau référentiel propose l'intégration de nouvelles compétences et une réorganisation pédagogique en 5 grands blocs de compétences regroupant 11 compétences liées à 11 [...]Article de revue
Nathalie Jankowiez, Auteur |La formation des aides-soignants évolue. L’encadrement en stage y prend une place prépondérante, il est nécessaire de clarifier les rôles et les missions du tuteur. Ce dernier doit développer des compétences d’organisation, de communication et d[...]Article de revue
La réforme de la formation professionnelle, en 2018, a redéfini la construction des certifications Elle a intégré des blocs de compétences pour permettre des passerelles entre les formations ainsi que l’ouverture à l’apprentissage La nouvelle [...]Article de revue
La réingénierie du diplôme d’État d’aide-soignant s’accompagne de l’ajout d’un certain nombre de nouveaux actes qui pourront être effectués par ces professionnels Seules les personnes formées pourront prétendre à les exécuter.Article de revue
L’arrêté du 10 juin 2021 définit les missions de l’aide-soignant Il réorganise la formation en cinq blocs de compétences et dix modules Le temps de formation est égal au temps de stage en structure z L’apprenant devient plus acteur de sa forma[...]Article de revue
En 2020, les modalités de sélection pour entrer en formation d’aide-soignant ont évolué afin de favoriser l’attractivité de la formation et du métier Le concours a été supprimé au profit d’un dossier constitué par le candidat, suivi d’un entret[...]Article de revue
La nouvelle ingénierie de la formation d’aide-soignant trouve son origine dans l’évolution des pratiques, des besoins en santé de la société et dans la nécessité de valoriser ce métier z Elle a dû s’adapter à la réforme de la formation professio[...]Article de revue
L’individualisation des parcours de formation est au cœur des réformes des diplômes du secteur sanitaire et social Pour faciliter les passerelles, des aménagements des apprentissages à divers degrés sont prévus par les textes réglementaires sel[...]Article de revue
Arnaud Delmaere, Auteur |L’aide-soignante intervient au cœur même de l’intime de l’individu et dans de nombreux contextes hospitaliers et médico-sociaux. Au décours de certaines situations professionnelles, la question de la sexualité du patient ou du résident se posera[...]Livre
Valérie Makson, Auteur |Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec qu[...]Article de revue
Cécile Albaladejo, Auteur |Les instituts de formation d’aides-soignants doivent s’approprier la nouvelle philosophie portée par le dernier référentiel. Elle est assortie d’un nouveau vocabulaire à intégrer et de nouvelles compétences à enseigner. L’élève est invité à four[...]Article de revue
Sébastien Kibler, Auteur |Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique[...]Article de revue
Laurette MIRA, Auteur |La démarche qualité est implantée dans les établissements où travailleront les futurs aides-soignants z Le programme de formation de 2005 modifié ne comprend pas d’enseignements spécifiques Les apprenants y sont sensibilisés dans certains modul[...]