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Article de revue
Ben Soussan, Florian, Auteur |Comment mobiliser des savoir-faire collectifs ? Dans quelles mesures l'équipe est-elle une contrainte ou au contraire une ressource dans le travail auprès d'enfants ? D'où vient cette tension entre les professionnels de collectifs de la petite e[...]Article de revue
Laurence Martel, Auteur |Notre univers professionnel est aujourd'hui incertain, complexe et en perpétuel mouvement. Cet environnement nécessite des capacités d'adaptation permanente, mettant parfois à mal les équipes. Le monde de la petite enfance ne fait pas exception,[...]Article de revue
Delage, Michel, Auteur |Il est habituel de désigner comme équipe l'ensemble des professionnels qui travaillent à l'accomplissement de tâches spécifiques en vue d'objectifs communs clairement définis. Comme telle une équipe est constituée de tous ceux qui travaillent au[...]Article de revue
Magali Arnold, Auteur |Afin de comprendre les mécanismes d'une équipe - dans une structure petite enfance - il semble important de poser les bases de ce qui définit l'équipe, quel que soit le lieu où elle se déploieArticle de revue
Un petit garçon revient un jour de l'école bien troublé par la correction, assortie d'un zéro pointé, à son devoir de grammaire où il avait mis paternelle pour le féminin de paternel. La maîtresse avait corrigé : maternel. Bel exemple (réel) de[...]Article de revue
Selon les derniers chiffres de l'Observatoire national de la petite enfance, les Eaje offrent près de 420 000 places, réparties dans près de 13 700 établissements. Parmi les enfants qui bénéficient d'un mode d'accueil, ce sont donc 13 % des moin[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Des directrices de structures d'accueil collectif s'expriment sur leur fonction au quotidien : comment accompagner au mieux une équipe en petite enfance ? Générer un esprit d'équipe respectueux des individualités et des compétences de chaque mem[...]Article de revue
Margaret Pfenninger, Auteur ; Michèle Lewonczuk, Auteur |Les ateliers pédagogiques du musée d’Art Moderne et Contemporain de Strasbourg accueillent chaque jour des enfants dans des vastes locaux qui leur sont réservés.Article de revue
Coralie Texier, Auteur |Débutant, avancé ou expérimenté, les niveaux d’ancienneté des professionnels peuvent être très différents dans une équipe, comme leur expérience, ainsi que la diversité des parcours, avec toute la richesse humaine qu’ils sont susceptibles d’appo[...]Article de revue
Carlo Barsotti, Auteur |Extrait d'une interview de Loris Malaguzzi, présentant la mise en place dans les années 1960 d'une nouvelle pédagogie dans des écoles maternelles municipales, la pédagogie de Reggio Emilia. "Les grandes lignes d'orientation de la pédagogie Reggi[...]Article de revue
Derek Humphreys, Auteur |Cet article s’intéresse aux lieux d’accueil enfants-parents, précisant l’importance de la référence à la psychanalyse dans l’élaboration des formes particulières de transfert. La notion de dispositif permet d’élaborer cet accueil du public. La s[...]Article de revue
José Curraladas, Auteur |Installer un enfant dans une poussette est un geste naturel qui peut paraître extrêmement simple. Toutefois, il est associé à des risques pour la colonne vertébrale de l’adulte, en particulier lorsqu’il est réalisé de manière répétée. Il est ess[...]Article de revue
Hélène Koempgen, Auteur |Un engagement politique à la croisée des chemins de la Petite enfance et de la Culture...Après un premier protocole d'accord en 1989 entre les secteurs de la culture, de la solidarité, de la santé et de la protection sociale pour la une politiqu[...]Article de revue
L’accompagnement peut être d’ordre social, concerner l’éducation, le savoir-faire ou le savoir-être. Il permet de “faire cheminer” ou de “cheminer avec”. Il peut être l’affaire du professionnel vis-à-vis du public qu’il accueille, du manager qui[...]Article de revue
La Convention internationale des droits de l’enfant peut être mise en œuvre de façon simple et concrète dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Les tout-petits et les parents peuvent être associés à cette volonté des professionnels, afin [...]Article de revue
La maltraitance que l’enfant peut subir de la part d’une professionnelle de crèche est un sujet difficile à aborder. Une réflexion d’équipe à ce sujet permet de mieux appréhender les conditions d’une bientraitance pour tous, enfants, parents et [...]Article de revue
Pendant une semaine, dix professionnelles de plusieurs établissements d’accueil du jeune enfant sont allées découvrir le travail dans une autre structure que la leur. Cette expérience avait pour objectif de décloisonner les établissements et de [...]Article de revue
Les temps de transition sont ces moments qui se répètent tout au long de la journée, se voulant “informels”. Ces “entre-deux”, pendant lesquels tout est en mouvement, prennent place après un temps reconnu, identifié et encadré. Le professionnel [...]Article de revue
L’estime de soi est un sujet aussi passionnant que complexe. Une formation à ce sujet permet de mieux comprendre ses principaux enjeux. Trois piliers, la vision de soi, l’amour de soi et la confiance en soi agissent en interdépendance et permett[...]Livre
Marine Albano ; Béatrice Brison ; Coralie Nardeau ; Grace Viellard ; Christine Dain, Préfacier, etc. | 2017A l'heure où il est question d'une rénovation de la formation, d'une refonte des diplômes des métiers du travail social, qu'en est-il des réoccupations des professionnels de la petite enfance dans leurs divers lieux d'exercice ? L'une d'entre el[...]