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Projet professionnel - puéricultrice
Betty LONGIN, Auteur ; Manon PATRAS, Auteur ; Thollet Michele, Directeur de la recherche | 2020En mettant en commun nos expériences nous nous sommes intéressés à la maltraitance faite aux enfants, véritable problème de Santé Publique, et plus particulièrement aux conséquences de celles-ci sur le développement de l’enfant. Nos questionne[...]Projet professionnel - puéricultrice
Tabata FAVRE, Auteur ; Juliette NEVEU, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020Les violences conjugales, notamment celles de l’homme sur la femme, ont des répercussions importantes sur un grand nombre de femmes et d’enfants. Depuis quelques années, la société s’intéresse à ce phénomène qui détruit des familles mais qui per[...]Projet professionnel - puéricultrice
Ludine BOUVIER, Auteur ; Manon CRETIN, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) peut proposer la motricité libre au sein de son projet pédagogique. Celle-ci consiste à laisser l’enfant libre de se mouvoir, de se déplacer et d’explorer seul son environnement. La motricité li[...]Projet professionnel - puéricultrice
Noémie PULICI, Auteur ; Emma PERRIN, Auteur ; Patrick CHIGNOL, Directeur de la recherche | 2020Depuis quelques années, les nouvelles technologies ont envahi notre quotidien bouleversant nos façons de communiquer. Ainsi, nous nous sommes questionnées : Comment maintenir l’essentielle relation parent-enfant au travers du jeu en conciliant [...]Article de revue
Marc Olano, Auteur |Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?Projet professionnel - puéricultrice
Mathilde FAUCHIER, Auteur ; Irène ROCHE, Auteur ; Marie-Ange BOSIO, Directeur de la recherche | 2020La maternité adolescente est une situation de parentalité singulière et précoce. Dans ce contexte, le lien mère-enfant peut se révéler fragile ou défaillant. Il existe donc un risque dans l'épanouissement, la satisfaction des besoins et le déve[...]Projet professionnel - puéricultrice
Anaëlle WALUSZKA, Auteur ; Estelle PERRIN, Auteur ; Hélène BONNET ESPIE, Directeur de la recherche | 2020Lors de notre exercice professionnel en pédiatrie, la peur des soins lors d’une hospitalisation chez de jeunes enfants nous a marquées et touchées. Nous nous sommes alors questionnées sur l’éventuel impact de la mémorisation de la douleur sur le[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Manon DUFOUR, Auteur ; Florence ROCHE, Directeur de la recherche | 2020Comment une situation de pleurs incessant d'un bébé peuvent mettre en difficulté et déstabiliser ? Comprendre le besoin ? Analyser et réagir vite ? Quelle posture avoir ? Apporter la bonne réponse.Module 5 - auxilliaire de puériculture
Milly Conand, Auteur ; Isabelle Bienvenu, Directeur de la recherche | 2020Un moment de complicité et de partage échangés entre la future professionnelle et un enfant, des moments qui restent et qui permettent à la future professionnelle d'être en accord avec les valeurs qu'elle veut développer dans sa pratique. L'expe[...]Article de revue
À partir de 3 ans, l’enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d’autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuel[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons des enfants jouer à des jeux vidéo en ligne, ils paraissent être centrés sur leur jeu, seuls et sans aucune interrelation avec leurs pairs ou avec leur environnement. Cependant, si nous prenons le temps de nous arrêter, de[...]Article de revue
Souvent associé à la phase d’opposition, aux alentours des 2 ans de l’enfant, le mot “non” marque l’expression d’un refus mais aussi d’un interdit ou d’une limite. Cette période sollicite particulièrement les professionnels dans l’accompagnement[...]Article de revue
L’acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d’autonomie de l’enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre.Article de revue
Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur |Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l'attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveauArticle de revue
Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peu[...]Article de revue
Le champ de l’étude des relations de la mère à son bébé est transdisciplinaire : psychiatrie périnatale, psychologie du développement, champ social, neurosciences. Nous avons cherché à mettre en évidence, dans cet article très partiel focalisé s[...]Article de revue
Gladys Debieux, Auteur |Le développement psychomoteur est encore couramment confondu avec le développement de la motricité globale et, chez le jeune enfant, se résume trop souvent aux grandes étapes motrices dont ramper, s'asseoir, et marcher. Or si le préfixe psycho e[...]Article de revue
Le développement de l’enfant est à envisager en termes d’évolution dans le temps. Son rythme doit être respecté. L’adulte accompagnera les progressions de l’enfant en prenant en compte la globalité de ses capacités motrices, relationnelles, comm[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants, certains s'inscrivent dans une participation ludique en lien avec les deux dimensions à la participation que sont pour Stephan Billett, l'affordance et l'engagement et d'autres ne jouent pas. Tout ne d[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Mais que fait donc ainsi bébé, à sembler irrémédiablement attiré ces jours-ci par la table basse... Il a des jouets pourtant ! Il la regarde, s'en approche, la touche, l'observe encore, puis y prend place. Et qu'en est-il de ces autres tout-peti[...]Article de revue
L’univers des enfants est rempli de merveilles et de découvertes. Chaque image, chaque son les captive et leur donne envie d’explorer leur environnement. Nous pouvons observer leur capacité extraordinaire à s’émerveiller et à exprimer leur plais[...]Article de revue
Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |Combien de fois les adultes interviennent-ils pour que les enfants ne montent pas le toboggan par le plan incliné ? Ou encore leur interdisent-ils de faire glisser des objets sur cette même pente ? Pourtant, l'envie est très forte pour les tout-[...]Article de revue
Alexandra LAMIOT, Auteur |Chaque famille est empreinte d’un héritage socioculturel qu’elle transmet, inconsciemment ou non. Dès sa naissance, l’enfant est baigné dans ces valeurs, ces traditions et ces rites. Au fil des ans et des expériences, il croisera d’autres schéma[...]Article de revue
Maud GORZA, Auteur ; Flora Bolter, Auteur |Ce numéro spécial est entièrement consacré aux besoins fondamentaux de l’enfant. Les connaissances se sont considérablement développées au cours des dernières décennies. Et les recherches les plus récentes, y compris en neurosciences affectives [...]Article de revue
Les écrans sont omniprésents dans notre quotidien. Leur usage par les tout-petits, en particulier s’il n’est pas accompagné, nuit à leur développement psycho-cognitif, affectif et social. En effet, comme tout être humain, le petit enfant est un [...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |La question de l'accueil de la dyade enfant-parent(s) est souvent au centre des réflexions sur les pratiques professionnelles. Si nous nous plaçons du côté de la dyade enfant-parent(s), un accueil collectif parle de la place des accueillis, plac[...]Article de revue
L’usage des écrans n’est pas à bannir de notre vie courante, mais à maîtriser et à réguler. Quelques règles simples sont à retenir pour les utiliser à bon escient dans notre quotidien. Il s’agit d’apprivoiser les écrans pour apprendre à s’en ser[...]Article de revue
Article de revue
Article de revue
Marie Raphaëlle, Auteur |Ouvrir les espaces dans les crèches, déstructurer l'organisation, permettre aux tout-petits de circuler à leur gré, repenser le jeu... Des propositions riches et importantes ? Oui ! Des idées nouvelles ? Non ! Retour sur un concept, dans ses ori[...]Article de revue
Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’i[...]Article de revue
Marion Lefeuvre, Auteur |Avec plus de 60 000 naissances prématurées (avant 37 SA) par an en France, la prématurité n'est plus inconnue du grand public. En revanche, l'après-prématurité suscite bien des interrogations. La sortie de l'hôpital, après de longs mois d'hospit[...]Article de revue
La conscience du corps n’est pas une donnée acquise. Elle s’organise au fil du temps et est soutenue par l’adulte. Le schéma corporel, l’image du corps, la structuration spatio-temporelle permettent à l’enfant de s’adapter à son environnement et[...]Livre
Annick Simon | 2019Pour pouvoir grandir, il convient d'abord d'apprendre à se séparer. Une séparation réussie d'avec le monde "d'avant" est la condition nécessaire à la croissance, à l'accès à plus d'autonomie dans un univers aux dimensions également élargies. Les[...]Site internet
santé publique France (France), Auteur | 2019Santé Publique France, agence nationale de santé publique, a pour mission d’améliorer et de protéger la santé des populations. C’est dans ce cadre que l’agence vient de mettre en ligne son site internet Agir pour bébé. Ce site institutionnel do[...]Livre
Anne-Sophie Rochegude | 2019Mais pourquoi Milo, 2 ans, rampe-t-il ainsi sous la table du salon, explorant ses moindres rebords ? Et qu'en est-il de Raphaël, 2 ans et demi, qui a transformé la dinette de la crèche en parcours de rallye automobile ? Que penser enfin de Diego[...]Livre
Boris Cyrulnik ; Collectif | 2019La petite enfance (0-6 ans) mérite notre intérêt et notre engagement. Comment mieux le démontrer qu'en partageant ce que des spécialistes et des professionnels ont acquis comme savoir ? Dans cette encyclopédie de référence, ceux-ci nous ouvrent [...]Article de revue
Ils rafraîchissent notre boisson, atténuent la douleur ressentie sur un genou endolori… Les glaçons ont un pouvoir sensoriel connu de tous et apprécié au quotidien. Nous ne pensons pas toujours à les utiliser dans des ateliers pour jeunes enfant[...]Livre
Geneviève APPELL ; Elisabeth Scheurer, Collaborateur ; Nicole SIMON BOGAERS, Collaborateur ; Anna TARDOS, Préfacier, etc. ; Bernard Golse, Auteur de la postface, du colophon, etc. | 2019Geneviève Appell a souhaité transmettre aux parents d'aujourd'hui tout ce que les nombreux enfants qu'elle a rencontrés lui ont appris. A 94 ans, elle reste toujours un adulte émerveillé par la manière dont chaque enfant développe ses capacités [...]Livre
Alexia Moreira, Auteur | 2019Cet ouvrage, dédié à la préparation au diplôme d'Etat de puériculture, est un véritable guide qui synthétise le contenu du programme de formation en fiches pratiques. Conçu comme un support pédagogique en appui au contenu de formation dispensé d[...]Livre
Nathalie Lancelin-Huin ; Marie-Claire BUSNEL, Préfacier, etc. | 2019Nous portons l'âge du jour où nous naissons, comme si tout ce qui avait précédé n'existait pas. Tout un univers qui s'est dérobé à nos yeux jusque-là, et sur lequel il importe de lever un voile. In utero, le bébé est un être à part entière. Et l[...]Article de revue
Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développe[...]Article de revue
Pauline Lamy, Auteur |L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps[...]Article de revue
De par la grande dépendance du nourrisson, le repas est, dès la naissance, une histoire de relation. Dans les bras de l’adulte, le bébé prend conscience de son corps, du corps de l’autre apprivoise ses sensations. Progressivement, en devenant de[...]Article de revue
De 1 à 3 ans, le développement des compétences sociales chez l’enfant (communication, coopération, recherche de consensus) est influencé par les situations de rencontres avec l’adulte, lors de tâches à effectuer ensemble. Il s’agit de situations[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |L'enfant est programmé pour créer des liens avec les personnes qui l'entourent. Ce lien d'attachement fait partie de l'activité d'assistante maternelle.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Durant ces quarante dernières années, l’avancée des recherches sur le développement du jeune enfant a totalement changé notre regard sur lui. Ses compétences mises en lumière nous confirment qu’il n’est pas un être passif ni dépourvu d’une certa[...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le cerveau des jeunes enfants est immature et malléable. En passant plusieurs heures par jour à leurs côtés, cinq jours par semaine, les professionnels ont un impact direct sur la construction et la spécialisation du cerveau des enfants qui leur[...]Article de revue
Les neurosciences deviennent aujourd’hui bien plus accessibles, tant pour les professionnels de la petite enfance que pour le grand public. Elles fournissent des éclairages très intéressants sur le développement du jeune enfant et permettent d’a[...]Article de revue
Livia Adinolfi, Auteur |Reggio Emilia, ville d’Émilie Romagne en Italie, pense l’alimentation des petits, dès la naissance, avec sérieux et convivialité. Malaguzzi, pédagogue reconnu et connu pour les « 100 langages des enfants » a creusé le sillon.Article de revue
Agnès FLORIN, Auteur |Peut-être avez-vous regardé ce reportage d'Envoyé Spécial consacré aux enfants "accros aux écrans" ou visionné des vidéos sur le web, selon lesquelles des signes d'autisme apparaîtraient chez de très jeunes enfants exposés plusieurs heures par j[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Vient le temps de passer à table. Pour la première fois, votre enfant fait un examen minutieux et un tri sélectif des aliments qui lui sont présentés : il les sent, les fait tourner avec sa fourchette, repousse l’assiette ou détourne la tête ! S[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |La socialisation d'un bébé et d'un tout-petit ne s'exerce pas uniquement en collectivité, mais dans tous les lieux où l'enfant entre en contact avec des personnes, autres que ses parents, et ses pairs. L'assistante maternelle joue un rôle import[...]Article de revue
Anick Décarie-Lehmann, Auteur |Une note éducative pour le plaisir de partager, pour mieux apprécier et manger… des légumes ! Se mettre à table est plus complexe que le simple acte de manger ! Les plaisirs développés autour des 5 sens, en parallèle à celui d’être à table et de[...]Article de revue
Mugnier, Sylvie, Auteur |Nous savons aujourd’hui que le bébé en pouponnière a besoin qu’un certain nombre de conditions soient réunies pour qu’il puisse continuer à grandir. Sa vulnérabilité requiert que plusieurs actions soient menées pour veiller à la qualité : de son[...]Article de revue
Feldman, Marion, Auteur |Cette étude montre les traces des traumatismes chez des adultes nés sur l’Île de la Réunion entre 1957 et 1970, âgés aujourd’hui entre 45 et 60 ans, qui ont vécu un exil institué par la politique de Michel Debré entre 1963 et 1984 : la transplan[...]Article de revue
Diana Zumstein, Auteur |La vie des tout-petits est jalonnée de multiples changements. Ceux-ci participent à la construction de sa personne et à l’intégration du “vivre ensemble”. Pour cela, ils doivent être proposés par l’adulte de manière progressive et ajustée, afin [...]Article de revue
Sophie Ignacchiti, Auteur |Temps lecture, activité livres, temps histoire... autant de termes différents entendus en structure d'accueil du jeune enfant qui nous parlent pourtant tous du même objet, le livre jeunesse. Faisant parfois référence à l'objet lui-même (le livre[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un groupe d'enfants jouer ensemble, nous constatons rapidement que des échanges verbaux, composés de négociations et de compromis sont présents entre les différents acteurs du jeu. Deux questions s'imposent alors à nous : [...]Article de revue
Sandra Lescure, Auteur |Jusque dans les années 2000, les progrès ont été manifestes dans la prise en charge des nouveau-nés prématurés. Cependant, le suivi de ces enfants nous a permis de mettre en évidence des difficultés développementales neuromotrices, neurosensorie[...]Article de revue
Pierre MOISSET, Auteur |Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir [...]Article de revue
Une proposition de loi visant à interdire les violences éducatives ordinaires (VEO) infiligées aux enfants a été déposée le 7 mars 2018. De quelles violences s'agit-il ? Pourquoi sommes-nous venus à encadrer et interdire ces comportements? Quels[...]Article de revue
Jean-François MARMION, Auteur |L’enfer est pavé de bonnes intentions : la surprotection d’un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence !Article de revue
Olivier Houdé, Auteur |Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compré[...]Article de revue
Adeline MANCHON, Auteur |Connaître les grandes étapes du développement psychomoteur du bébé, puis du jeune enfant, est un des repères indispensables pour les professionnels de la petite enfance. Cela permet une observation plus fine de l'enfant et une proposition d'acti[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous constatons assez rapidement que dans le jeu, il peut parfois devenir entre autres un footballeur professionnel, un personnage de bande dessinée, un danseur ou encore un chanteur[...]Article de revue
Carol Gachet, Auteur |Un professionnel de la petite enfance peut être confronté à des comportements dysfonctionnels de la part d’un parent. Ces “maltraitances ordinaires” dont il est parfois le témoin risquent de le figer dans sa capacité à agir et d’activer des méca[...]Article de revue
Yann LEBARS, Auteur |Les mensonges des enfants représentent une étape normale dans leur vie. S'ils leur permettent de grandir, ils peuvent aussi être le signe d'un mal-être. Pour les professionnelles, il est important de déceler ce qui se cache derrière.Article de revue
Josette Serres, Auteur |Pour le petit enfant, le temps n’a pas la même signification que pour les adultes. Cette perception s’acquiert au fil de ses expériences et s’affine avec l’acquisition du langage. Il est essentiel de comprendre de quelle manière il appréhende le[...]Article de revue
Isabelle Wackenier, Auteur |Adultes, jeunes et enfants, même très jeunes, utilisent des écrans, voire sont "accros": poste de télévision, console de jeu, smartphone, tablette, ordinateur. Les professionnelles ne vivent pas hors du monde. Elles sont aussi connectées, elles-[...]Article de revue
Vincent Xambeu, Auteur |L’immaturité du petit d’homme à sa naissance oblige les adultes qui l’accompagnent à une réflexion sur la façon de l’aider à développer ses capacités progressivement, et non à prendre le pouvoir sur lui en faisant à sa place. La question de l’au[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Le développement de l’enfant durant ses trois premières années implique l’acquisition de nombreuses compétences. Parmi celles-ci, la motricité, la communication et l’autocontrôle sont primordiales. Par son regard attentif, l’adulte accompagne l’[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous constatons très vite que son jeu n'est pas silencieux, nous pouvons l'entendre et le voir jouer. D'ailleurs, rapidement, parents et professionnels vont lui demander d'être moins[...]Article de revue
Karen SADLIER, Auteur |Les violences intrafamiliales ont des effets non négligeables sur le développement neurobiologique, psychologique et social de l’enfant Si des souffrances psychosomatiques et psychotraumatiques sont fréquentes, la parentalité est, quant à elle,[...]Livre
Hervé Bentata ; Catherine Ferron ; Marie-Christine Laznik ; Collectif | 2018En quoi les avancées récentes de la science ainsi que de la psychanalyse permettent-elles de mieux comprendre le développement psychique du bébé ? A partir de sa rencontre avec son " autre maternel ", son environnement fait de ses proches, il va[...]Livre
Cécile Pavot-Lemoine ; Anne Vachez-Gatecel, Préfacier, etc. | 2018Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l'aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l'enfant qui inquiète... cet ouvrage fait la part[...]Livre
Michèle Mazeau ; Alain Pouhet | 2018Savez-vous que les neurosciences permettent désormais de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d'apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliq[...]Livre
Isabelle ROSKAM ; Bernard RIME, Préfacier, etc. | 2018Apprivoiser ses émotions, cela prend du temps... Ce livre retrace les étapes du développement émotionnel de l'enfant depuis la naissance jusqu'à l'adolescence. Il met en exergue l'indispensable ajustement entre l'enfant, les parents et les profe[...]Livre
Jacqueline GASSIER, Auteur ; Muriel Beliah-Nappez, Auteur ; Evelyne ALLEGRE, Auteur | 2018Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties, l'ouvrage cou[...]Article de revue
Anthony Brault, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur |Dans cet article, nous étudierons la place et la fonction du rythme dans les réaménagements identitaires à l’adolescence. En premier lieu, nous proposons un parcours de littérature concernant les rythmes (pulsionnels, corporels, musicaux) dans l[...]Livre
Odile Anot | 2018Cet ouvrage développe deux aspects essentiels de la pédagogie de Maria Montessori : - L'esprit de recherche, véritable guide pour accompagner le chercheur actif qu'est l'enfant explorant l'univers, à la conquête de son indépendance. Cette attitu[...]DVD
Morgane Le Peintre ; Magali Lacombe, Illustrateur | 2018Pourquoi faut-il installer un bébé au tapis tous les jours ? Qu'intègre-t-il de fondamental pour son développement lorsqu'il bouge librement au sol ? Analyser simplement les mouvements du bébé et les comprendre, c'est le pari fou de ce petit liv[...]Outil pédagogique
Morgane Le Peintre ; Magali Lacombe, Illustrateur | 2018Pourquoi faut-il installer un bébé au tapis tous les jours ? Qu'intègre-t-il de fondamental pour son développement lorsqu'il bouge librement au sol ? Analyser simplement les mouvements du bébé et les comprendre, c'est le pari fou de ce petit liv[...]Article de revue
La problématique de la séparation suit une dynamique particulière dans le cours du développement de l’enfant La mise en place de l’écart intersubjectif et des liens primitifs signe le processus de différenciation, en-deçà de la question de la s[...]Livre
Dominique RATIA-ARMENGOL ; Collectif | 2018Une nouvelle histoire des bébés est-elle en train de s'écrire ? Si le petit humain naît dépendant d'"un autre secourable", il est cependant sujet actif, quêteur de liens et d'expériences. Quels effets produisent les mutations sociétales, l'expan[...]Livre
Maryse Bonnefoy ; Bénédicte Caucat ; Cécile Garrigues ; Pierre SUESSER ; Collectif | 2018L'avancée continue des connaissances atteste des influences de l'environnement dans toutes ses composantes sur le développement du bébé et du jeune enfant, sur sa santé et son épanouissement et sur le bien-être des futures mères. Ainsi les probl[...]Article de revue
Anne-Laure Rouxel, Auteur |Tu t’émerveilles, Petit Homme, tu vas dans la matière et les couleurs, dans les rythmes et les silences, dans les arts vivants, loin, très loin... et nous, tes adultes, en sommes étonnés, émerveillés. Comment expliquer ton attention au monde ?Article de revue
Josette Serres, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |À la lumière des découvertes en neurosciences, Josette Serres et Christine Schuhl nous invitent à reconsidérer les pratiques des professionnels de la petite enfance auprès des tout-petits.Article de revue
Summer Salz, Auteur ; Céline Samin, Auteur |Consciencieusement et abondamment, Irina arrose la salade du jardin de la crèche et Killian, attentif, lui crie « Ça nage pas les plantes ! »… ou Comment le fait de vivre dans la nature à la crèche invite les enfants à se développer autrement ?Article de revue
Marjorie Burger-Chassignet, Auteur |La neurophénoménologie, fondée par Francisco Varela2, théorise ce que tout professionnel de la Petite Enfance observe au jour le jour : l’importance fondamentale de l’expérience vécue dans le développement. Exposition des concepts-phares.Article de revue
Pascale Toscani, Auteur |Que savons-nous de ce petit bout d’homme ou de femme qui vient au monde et qui sera dépendant de l’adulte tout au long de son développement pour pouvoir se construire ? L’épigénétique apporte quelques réponses à cette question fondamentale.Article de revue
Bernard Golse, Auteur |À la croisée des neurosciences et de la psychanalyse, Bernard Golse nous explique en quoi l’Institut Pikler-Lóczy est toujours pionnier dans l’accueil respectueux du développement des nourrissons.Article de revue
Ch. PHILIBERT, Auteur |Ce qu’il faut développer, chez l’enfant, ce sont les richesses intérieures, le potentiel qui ouvre un avenir encore incertain, plutôt que de donner un nom au présent : « elle est… », « il ne pourra jamais… », etc.Article de revue
Audrey MINART, Auteur |Vous pensez qu’il faut inscrire votre enfant de trois ans à la mini-school pour lui apprendre l’anglais, surveiller le nombre de calories qu’il ingère, le sensibiliser au plus tôt à la musique, éviter les tablettes avant 6 ans et privilégier les[...]Article de revue
Le développement du fœtus et/ou du très jeune bébé peut être affecté par des facteurs liés à l'environnement maternel (alcoolisation fœtale, prise de produits toxiques, fœtopathies infectieuses...), familial ou social (alimentation, cadre de vie[...]Article de revue
L’environnement technologique confronte aujourd’hui les enfants de plus en plus tôt aux supports numériques. Les tablettes tactiles sont considérées par différents auteurs comme les outils numériques prolongeant le mieux le rapport au monde du b[...]Article de revue
Le jeu est fondamental dans le développement du jeune enfant. Il constitue à la fois une forme essentielle et privilégiée d’exploration de son propre corps et une possibilité de découverte et de compréhension de son environnement. Il lui apporte[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Si l'homme désire savoir, le Bébé, lui désire explorer le monde et apprendre. Cela tombe bien : curieux et alerte, chaque tout-petit est le fier héros d'une aventure qui commence dans le ventre de sa mère, et se poursuit, pleine de rebondissemen[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Le jeu est une affaire sérieuse... Cela tombe bien : bébés et enfants sont bien souvent en demande en la matière, prêts à jouer le jeu, et pour peu qu'ils disposent d'un environnement affectif sécurisant, ils y trouveront écho, réponses et relan[...]