Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (703)
Article de revue
Daniel MARCELLI, Auteur |Qui n'a jamais entendu des parents demander à leurs enfants ce qu'ils préféraient manger, s'il souhaitent aller ou non au parc, etc ? En apparence anodines et plutôt émancipatrices, ces questions font la part belle aux choix permanent mais au-de[...]Article de revue
Camille Danner Touati, Auteur |Les travaux de recherche dans le domaine de l'attachement au cours des trois dernières décennies ont démontré qu'une relation parent-enfant sécurisante est un socle à partir duquel l'enfant peut se développer de manière optimale et surmonter les[...]Article de revue
Katia Montestrucq, Auteur |L'art accompagne l'histoire de l'Homme depuis des millénaires. Les fresques rupestres de Lascaux, les arcs de voûtes de Léonard de Vinci sont autant d'exemples de la créativité humaine et de la transmission de son savoir. Mais l'art ne serait-il[...]Article de revue
Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professio[...]Article de revue
Victor Duhayon, Auteur |Le conte tient un rôle primordial dans le développement infantile et dans la construction d’une psyché saine chez le jeune enfant. Le récit et les histoires contées participent ainsi à la consolidation des relations familiales et du lien parent-[...]Article de revue
Un enfant qui rit nous amène à penser qu’il est heureux. Mais rire, faire des blagues avec les tout-petits peut aussi les aider à puiser des forces en eux, à trouver des moyens pour dépasser un quotidien parfois difficile. Le rire est d’ailleur[...]Article de revue
Ariane Bilheran, Auteur |L’intolérance à la frustration est directement liée à la vie pulsionnelle et au besoin de rencontrer une autorité ferme et bienveillante, cohérente et sécurisante, qui s’exerce de façon adaptée tout au long de la construction psychique du bébé a[...]Article de revue
Catherine Zittoun, Auteur |La capacité à tolérer la frustration ne se situe pas seulement du côté de l’enfant. Elle dépend aussi des interactions précoces avec les adultes et de leur possibilité de le sevrer, de lui opposer un refus et de lui poser des limites.Article de revue
Séverine Cologni, Auteur |On le sait, le jeu n'est pas qu'une simple action ou une activité banale pour passer le temps et prendre du plaisir - quoique cette dernière notion ne soit pas à négliger - car jouer remplit bien un rôle majeur dans le développement du cerveau d[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |De plus en plus d’équipes exerçant en crèche choisissent des organisations pédagogiques permettant aux enfants de se rencontrer, quel que soit leur développement. Que cela se fasse via la proposition d’ateliers de jeux communs aux différentes se[...]Article de revue
Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Lorsque nous évoquons le développement de l'enfant, faisons-nous référence à ce qu'il acquiert ou à ce qu'il apprend ? Quelle est la différence ? Quelle est la part d'inné dans les compétences du jeune enfant et celle de l'acquis ? Où l'enfant t[...]Article de revue
Charlène Bourgon, Auteur |Le partage et la générosité font partie des valeurs morales à transmettre aux jeunes enfants. Pour autant, si moralement le don et le prêt sont louables, les capacités de l'enfant à les mettre en oeuvre, autrement appelées comportement prosocial[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |À la naissance, contrairement à la majorité des autres mammifères, le bébé humain est immature au niveau de sa motricité. Plusieurs mois seront nécessaires pour que ses mouvements deviennent volontaires et coordonnés. La croissance de ses muscle[...]Article de revue
Notre monde évolue… Dérèglement climatique, multiplicité des écrans, technoférence, perturbateurs endocriniens impactent le quotidien des jeunes générations. Aujourd’hui, la prévention doit être plus que jamais au cœur de nos engagements profess[...]Article de revue
Clémentine Caudar, Auteur ; Clémentine Rouleau, Auteur |Jean slim, robe en dentelle, chaussures montantes à lacets, etc..., le monde de la mode et de l'habillement impose ses codes y compris chez les tout-petits. Il est dès lors légitime de se demander quels sont les impacts de l'habillage sur la mot[...]Article de revue
Katia Montestrucq, Auteur |A toi qui liras ces lignes, toi, le professionnel de la petite enfance, sais-tu combien il est essentiel de mettre du sens dans sa pratique et comment celui-ci agit autant sur ton propre développement que sur des enfants accueillis ? Aujourd'hui[...]Article de revue
Florence Schmitt, Auteur |Dans les soins infirmiers, la rencontre a ses contours, entre mots et silence. L’initiative part du soignant, qui fait un effort pour créer du lien et restaurer quelque chose. Si elle ne s’improvise pas, surtout dans la souffrance psychique, ell[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Le bébé n’est pas un être végétatif guidé par ses réflexes. Dès avant sa naissance, il possède des compétences sensorielles lui donnant la possibilité de percevoir et d’apprendre le monde qui l’environne. Savoir ce que voit et entend un nouveau-[...]Article de revue
Le climat de violences conjugales constitue un facteur de risque important pour la santé et le développement des enfants dès leur plus jeune âge, ainsi que pour la parentalité. Le rôle des professionnels de santé s’avère primordial dans la prise[...]Article de revue
Bruno Séjourné, Auteur |Enveloppé très tôt, et ce dès le stade foetal, dans un bain sonore, le tout-petit évolue dans un monde où les sons et les bruits font partie de son environnement proche contribuant à son développement sensoriel et cognitif. Comment les structure[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Un changement positif des représentations relatives à l’éducation des petits s’est opéré depuis la fin du xxe siècle. Faisant suite à l’évolution de la société, aujourd’hui basée sur l’individu, les pratiques éducatives en cours au sein des étab[...]Article de revue
Isaure Lépinel, Auteur |Dans le jargon professionnel de la petite enfance, le terme de sensorialité chez le jeune enfant est utilisé quasiment quotidiennement. Car c'est à travers ses sens que l'enfant découvre et appréhende le tout nouveau monde dans lequel il apparaî[...]Article de revue
Chaque espace offre maintes possibilités d’expression et d’énonciation d’histoires, permettant aussi à la condition d’auteurs des tout-petits de se développer. C’est ce qu’a montré une expérience réalisée au sein d’un lieu éducatif brésilien, où[...]Livre
Jérôme Valleteau de Moulliac ; Muriel Beliah-Nappez ; Jacqueline GASSIER ; Evelyne ALLEGRE ; Claudine Montenot Wagner | 2023Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties l'ouvrage couvr[...]Rapport
Les modes d’accueil de la petite enfance sont des structure d’intérêt général qui ont une fonction sociale, éducative, de prévention primaire et de soutien à la parentalité. Leur qualité est à refonder du point de vue des enfants, de leur dévelo[...]Article de revue
Hélène Archambault, Auteur |Dans la foulée de la commission "1000 premiers jours" lancée par le président de la République, Emmanuel Macron, en septembre 2019 et présidée par le neuropsychiatre, Boris Cyrulnik, la mise en place d'espaces propices au développement de la pet[...]Article de revue
Elise Fabre, Auteur |Il existe différentes catégorisations des besoins qui, toutes, reflètent le point de vue d’auteurs issus de disciplines variées ainsi que les préoccupations d’une société à une époque donnée. Identifier les besoins physiologiques et socio-affect[...]Article de revue
Nadine Guyon-Castan, Auteur |Il est primordial de sensibiliser les puéricultrices au rôle des réflexes archaïques et de leur intégration chez les jeunes enfants pour un meilleur équilibre émotionnel, cognitif et physique.Article de revue
L’observation est un outil essentiel des professionnels de la petite enfance, et en particulier des puéricultrices. Elle doit être partagée en équipe et répétée pour avoir de la valeur afin d’évaluer le développement d’un enfant. Emmi Pikler et [...]Article de revue
Morgane Le Peintre, Auteur |Et si on portait un autre regard sur la motricité du bébé ? La grille d'observation des cinq périodes du développement psychomoteur, proposée par Morgane Le Peintre dans son dernier ouvrage, offre une perspective telle, aussi bien aux parents qu[...]Article de revue
Emmanuel Triby, Auteur |Notre question de départ est de savoir en quoi le jeu libre de l’enfant dans la nature comporte simultanément une alternative à la forme scolaire et un apprentissage. Et en quoi cet apprentissage dépasse les exigences du développement de l’enfan[...]Article de revue
Elisabeth Baton-Hervé, Auteur |Les écrans sont-ils véritablement adaptés aux jeunes enfants ? La réponse passe notamment par un rappel es besoins des enfant selon leur âge et par une interrogation sur les compétences nécessaires pour y être exposé. A elle seule la question de[...]Article de revue
Boris Cyrulnik, Auteur |A l'occasion de la première semaine de la petite enfance portée par l'IPE en janvier 2022, Boris Cyrulnik a pu nous plonger dans la richesse des premières années où se joue un enjeu particulièrement précieux : l'apprentissage du goût du monde. [...]Article de revue
La journée d’un assistant maternel est rythmée par de nombreux actes de la vie quotidienne. Si on peut les penser banals, ceux-ci favorisent pourtant le développement de l’enfant. Ils ont un impact sur ses apprentissages, sa confiance en lui et [...]Article de revue
Sandrine Moreira, Auteur |Échanger, communiquer, interagir… Si cela semble naturel, il est pourtant nécessaire d’utiliser un langage, qu’il soit verbal ou non verbal, imaginaire ou officiel, pour être entendu de l’autre. La communication gestuelle associée à la parole pe[...]Article de revue
Hélène Rétif, Auteur |L’autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d’accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes[...]Article de revue
Sophie Buchheit, Auteur |Petite enfance : recherche-action dans le Lunévillois est un dispositif de prévention primaire en périnatalité auquel participent des puéricultrices de protection maternelle et infantile (PMI), appuyées par une psychologue. Il consiste à accompa[...]Article de revue
Thomas Saïas, Auteur |La quête des modalités d’interventions préventives les plus efficaces est engagée depuis plus de quarante ans. Différents mouvements se sont succédé, de l’approche fondée sur la demande des parents à celle d’éducation parentale reposant sur les [...]Article de revue
Sébastien Chapellon, Auteur |L’enfant ment à différents stades du développement « normal », pour se situer et interagir avec les adultes qui l’entourent. Cependant, lorsqu’il revêt un caractère répétitif, le mensonge est à entendre comme le symptôme d’une impalpable détresse.Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Les jeunes enfants ne sont pas de simples imitateurs, pas plus qu’ils ne sont réductibles à leurs seuls besoins ou demandes. Bien qu’encore non parlants, c’est-à-dire infans , ils sont capables de communiquer dès leur naissance. Il est alors int[...]Article de revue
Laetitia Guillaume, Auteur |Le temps d'accueil ne dure que quelques mois à quelques années. Son impact n'en reste pas moins fondamental sur le parcours développemental du jeune enfant. Face à cette multitude de facteurs d'influence, comment savoir ceux sur lesquels on peut[...]Article de revue
Elena Hoicka, Auteur |Qu'on se le dise, les tout-petits sont sensibles de façon très précoce à l'humour ! Bien sûr, il en existe différents types... et clairement, un jeu de mots subtil ne provoquera pas de rire (ni même un demi-sourire poli !) chez un bébé. Dans ce [...]Article de revue
Chantal Zaouche Gaudron, Auteur |Chaque jour, le nourrisson nous conte son histoire, sa façon d’être au monde, il raconte ce qu’il est, sent et ressent, éprouve au quotidien, grâce aux habiletés nombreuses dont il dispose dès la naissance. Son activité s’inscrit d’emblée dans d[...]Article de revue
Mathilde Cavelier, Auteur |De ses premiers mois jusqu’à l’acquisition de la marche autonome, le jeune enfant franchit de nombreuses étapes que l’on nomme niveaux d’évolution motrice. À chacune d’entre elles, l’adulte peut soutenir le développement moteur du tout-petit. Ce[...]Article de revue
Florian Mazier, Auteur |En psychomotricité, au-delà des parcours moteurs proposés et du matériel mis à disposition, ce sont bien la posture de l'adulte, sa corporéité, son regard, son accompagnement verbal, qui permettent à l'enfant de déployer son élan et son envie d'[...]Article de revue
Caroline Hariau, Auteur |C'est en entendant les paroles d'Anne-Marie Fontaine, spécialiste de l'observation, au cours d'une de ses interventions portant sur les meilleures conditions à offrir à l'enfant afin qu'il "joue bien" que ces mots ont fait écho chez moi à ceux d[...]Article de revue
Charlène Bourgon, Auteur |Le jeu est depuis longtemps reconnu comme essentiel au développement de l'enfant et il n'est pas toujours bon de cadrer les activités. le jeu libre redonne une place centrale à l'enfant et fait de l'adulte un simple accompagnateur, attentif et n[...]Article de revue
Delphine Tayeb, Auteur |Les professionnels, ayant à coeur d'accompagner au mieux les enfants, sont pris dans des injonctions institutionnelles, parfois bien éloignées de leur pratique et des besoins du jeune enfant. Les conditions de travail, la qualité d'écoute et de [...]Article de revue
Pierre Lemarquis, Auteur |Regardez-le ce foetus filmé en échographie dans le ventre de sa mère ! Il s'anime, ouvre la bouche et bouge la langue comme s'il allait chanter lorqu'on lui fait entendre du Mozart. Il n'a pourtant que 16 semaines et il lui faudra encore attendr[...]Article de revue
Conjuguer la motricité libre et les besoins d’un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n’a de sens que si elle s’inscrit dan[...]Article de revue
Enseigner à un enfant et à sa famille une technique de sondage urinaire est très délicat. Parvenir à instaurer une procédure au quotidien, le rendant peu à peu autonome, et construire avec lui une relation de confiance lui permettant de se dével[...]Recommandation
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, Auteur ; Caisse nationale des Allocations familiales (CNAF), Auteur | 2022Guide d'observation partagée entre parents et professionnels (assistants maternels, les puériculteurs et tous les autres professionnels de la petite enfance) pour mieux repérer les écarts de développement inhabituels chez les enfants entre 0 et [...]Livre
Alexia Moreira, Auteur | 2022Cet ouvrage, dédié à la préparation au diplôme d'Etat de puériculture, est un véritable guide qui synthétise le contenu du programme de formation en fiches pratiques. Conçu comme un support pédagogique en appui au contenu de formation dispensé d[...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Le bébé grossit et croît plus vite durant les premières années de sa vie qu’à tout autre moment. Cette croissance se mesure par l’évolution de son poids et de sa taille, deux indicateurs permettant de surveiller l’existence d’un développement ha[...]Article de revue
Le pédiatre aborde, aujourd’hui, le développement d’un enfant, non seulement par son versant somatique, mais aussi dans sa dimension psychologique, prenant ainsi en compte la globalité de son être. La psychologie du développement bénéficie de di[...]Article de revue
Eric Binet, Auteur |Accompagner le jeune enfant dans la gestion d’une émotion aussi forte que la colère demande avant tout à l’adulte de comprendre sa propre colère. Or, nombreux sont ceux qui ont du mal à appréhender cette émotion avec bienveillance, et ce, qu’ell[...]Article de revue
Maria Eugenia Villalobos, Auteur ; Sandra Lorena Arango, Auteur |Les recherches menées par la cellule d'investigation "Développement et symbolisation" du groupe de recherche clinique en psychologie, neuropsychologie et neuropsychiatrie de l'Université del Vallee, à Cali (Colombie) ont offert des éléments de r[...]Article de revue
Boris Cyrulnik, Auteur |Plus que jamais, derrière nos écrans de plus en plus présents, se dessine une société virtuelle et technologique pleine d'outils numériques, dont les images résument la réalité. En balayant le réel, en générant de l'isolement sensoriel, voire l'[...]Article de revue
Être social, le bébé se développe notamment grâce à ses relations avec les personnes qui l’entourent, à son environnement et à l’attention qui lui est accordée. En structure d’accueil collectif, les professionnels jouent un rôle particulier : il[...]Article de revue
Les bébés victimes de traumatisme crânien non accidentel présentent systématiquement des séquelles, qu’elles soient d’ordre neurologique, cognitif ou comportemental Certains de ces troubles se repèrent immédiatement, comme les séquelles neurolo[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |Amener les parents à comprendre le processus d’acquisition des capacités motrices de leur enfant à la crèche sans entraver leurs compétences peut être complexe. L’observation et la valorisation conjointes pourraient être les clés de la réussite,[...]Article de revue
Dans une société où tout va vite et dans laquelle chacun repousse toujours ses limites dans le but de se démarquer, sortant ainsi de sa zone de confort, il est compréhensible de vouloir que son enfant s’inscrive au plus tôt dans ce que l’on perç[...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Dans notre société pressée qui vise principalement la réussite,il nous a paru essentiel de nous interroger sur ce qu’elle construit autour de ce mot « compétence » et ce dès la petite enfance.(Editeur)Article de revue
Virginie Merlin-Proult, Auteur ; Aline Amram, Auteur |L’apparition des nouvelles technologies au sein de notre société, en rapide évolution, a modifié de façon considérable le mode de vie de la population Les enfants de tous âges sont entourés quotidiennement d’une multitude d’écrans, tels que la [...]Article de revue
Audrey Acosta, Auteur |Le jeu a une importance fondamentale dans le développement de l’enfant, y compris pour celui qui est en situation de handicap. Comprendre le jeu et ses fonctions permet de travailler aux aménagements les plus adéquats en établissement d’accueil [...]Livre
Ne pas mettre un bébé dans une position à laquelle il ne peut accèder par lui-même est un des principes de la motricité libre maintenant bien connu des professionnels de la petite enfance. Toutefois, le décalage existant entre pratiques parental[...]Article de revue
Mathilde de Latourne, Auteur |Le jeu du jeune enfant n'est pas toujours reconnu dans le regard de l'adulte. On le limite parfois sa dimension ludique, insistant sur le plaisir qu'il suscite chez l'enfant à l'image du jeu de l'adulte. Mais, il ny'a rien de plsu sérieux et ess[...]Article de revue
Blin, Ludovic, Auteur |Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas [...]Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, ce dernier lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque[...]Article de revue
Marc Olano, Auteur |Les parents ne sont pas les seuls à contribuer au développement du langage chez l’enfant. Leurs camarades ou les professionnels de la petite enfance, par exemple, jouent aussi un rôle important.Article de revue
Agathe Janvier, Auteur |Les enfants traversent des périodes d’apprentissage bien particulières. Les identifier permet de proposer des activités adaptées pour les aider à grandir. Lorsque celles-ci sont couplées à un environnement serein et rempli d’amour, les adultes o[...]Article de revue
Florence Bernadou-Debrulle, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur ; Sylvie Lenoir-Piat, Auteur ; Pascale Lamotte, Auteur ; Bouchard, Jean-Pierre, Auteur |La naissance prématurée peut être cause de complications de nature et d’intensité diverses dans le développement de l’enfant. Les soins de développement apportés aux bébés nés avant terme sont d’une importance majeure quant à leur évolution phys[...]Article de revue
Bertrand Delanne, Auteur |Parler au tout-petit, le laisser faire seul, prohiber les écrans... sont autant de démarches qui accompagnent le développement de son autonomie et de ses compétences cognitives. Le point en cinq conseils pratiques au vu des dernières études sur [...]Livre
Anne-Lise Ducanda ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. | 2021Le Dr Anne-Lise Ducanda, médecin de PMI, s'interroge quand, entre 2003 et 2017, elle reçoit sept fois plus d'enfants en difficulté qu'à l'accoutumée : retard de langage, agitation, intolérance à la frustration, maladresse, difficultés de communi[...]Article de revue
Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]Article de revue
Laurent Bachler, Auteur |L'importance du jeu relativement au développement de l'enfant n'est aujourd'hui plus questionnée. Pour autant, une fois ceci posé, allons-nous suffisamment loin dans la pensée afin d'y révéler tous ses enjeux ? Et si en ce sens, nous tentions un[...]Article de revue
Morgane Le Peintre, Auteur |Les petits petons sont à l'honneur dans cet article, puisque nous tenterons de montrer en quoi jouer avec ses pieds, une occupation en apparence anodine, qui débute entre 3 et 6 mois, est en fait si capitale dans le développement de l'enfantArticle de revue
Les cinq sens qui nous servent à appréhender le monde extérieur nous sont familiers et l’éveil sensoriel fait partie intégrante des pratiques pédagogiques. Mais quel est donc ce sixième sens qui nous donne la perception de notre propre corps ? S[...]Article de revue
Le handicap visuel vient impacter d’une façon qui lui est propre le développement de l’enfant. Comment accompagner ces petits en établissement d’accueil de jeunes enfants ? Les questionnements sont nombreux et des points de repère et des pistes [...]Article de revue
Anne-Claire Thérizols, Auteur |Selon la psychologue Jeanne Siaud-Facchin, l’estime de soi se construit dès l’enfance, grâce à des proches (parents, éducateurs, amis…) qui prennent en comptent nos émotions, les respectent et nous aident à les identifier.Article de revue
Les équipes des services de pédopsychiatrie et de protection maternelle et infantile de Meurthe-et-Moselle Sud ont mis en place une recherche-action centrée sur le développement du jeune enfant. Ce dispositif a pour objectif d’aider les familles[...]Article de revue
Tous les professionnels de l’enfance rêvent d’offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu’ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté… Ce rêve a pris [...]Article de revue
Héloïse Junier, Auteur |Le développement d’un enfant est jalonné de normes : il doit savoir parler à tel âge, lire et compter à tel autre… Les enfants qui sortent du cadre risquent de se retrouver en marge des bancs de l’école.Article de revue
Joël ZAFFRAN, Auteur |Les adolescents sont fascinés par le spectacle du monde, auquel ils veulent participer. C’est dans la conquête d’un temps libéré des contraintes scolaires et familiales que s’opère la quête identitaire qui les conduit à sortir de l’enfance.Article de revue
Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Q[...]Article de revue
Raïssa-Marie Chevrot, Auteur ; Carmen M. Schröder, Auteur |Les troubles du sommeil de l’enfant sont une plainte fréquente, que ce soit en consultation de protection maternelle et infantile, de pédiatrie ou de pédopsychiatrie Il convient de prendre le sujet en considération compte tenu des conséquences [...]Article de revue
Maguelonne Gourc, Auteur |Comment se développent les capacités tonico-posturales des bébés ? Quelles en sont les prémices (0 à 4 mois) ? Et surtout, que garder en tête afin de favoriser, dès le départ une cinétique développementale la plus harmonieuse possible et adapter[...]Article de revue
Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix de l’appréhender comme il l’entend, comme il en a réellement [...]Article de revue
La représentation que les parents ont de leur enfant a un impact sur le devenir de celui-ci De même, ce que le thérapeute comprend de son patient induit des effets sur le processus thérapeutique Par la présentation de situations cliniques mise[...]Article de revue
Josette Serres, Auteur |Pour élever ses enfants, les éduquer, il n'y a pas de recette magique. Chacun fait comme il peut. Il en a toujours été ainsi et l'ouvrage "l'art d'accommoder les bébés", nous rappelle la grande variabilité des modes d'éducation à travers les siè[...]Article de revue
Paula Fuks, Auteur |Éduquer les tout-petits en utilisant tout au long de la journée l’activité créative et ludique comme outil de développement, c’est la démarche de Youplaboum, un centre d’expression et de créativité qui accueille des enfants à partir de 18 mois. [...]Rapport
Boris Cyrulnik, Auteur ; Isabelle Filliozat, Auteur ; Romain Dugravier, Auteur ; François ANSERMET, Auteur ; Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur ; Ghislaine DEHAENE-LAMBERTZ, Auteur ; Gilles Lazimi, Auteur ; Maya Gratier, Auteur ; Johanne LEMIEUX, Auteur ; Sophie Marinopoulos, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Wendland, Jacqueline, Auteur ; Richard Delorme, Auteur ; Laurent STORME, Auteur ; Tove Mogstad Slinde, Auteur ; Nathalie Mutuel-Laporte, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Alexandra Benachi, Auteur ; Ministère des solidarités et de la santé (France), Auteur | Septembre 2020Les 1 000 premiers jours de l’enfant constituent une période essentielle pour le bon développement et la construction de l’enfant. Cette période conditionne la santé et le bien-être de l’individu tout au long de sa vie. C’est sur ce sujet qu’a t[...]Projet professionnel - puéricultrice
Stéfie CUGNET, Auteur ; Leslie FAYET, Auteur ; Josiane GONNOT, Directeur de la recherche | 2020Pour diverses raisons, les parents n'ont pas toujours la possibilité d'être présents auprès de leur enfant lorsqu'il est hospitalisé. Il est du rôle des soignants d'assurer cette continuité. C'est alors qu'une relation s'établit entre le profess[...]Module 5 - auxilliaire de puériculture
Laetitia PAROT, Auteur ; Florence ROCHE, Directeur de la recherche | 2020Comment une situation de pleurs incessant d'un bébé peuvent mettre en difficulté et déstabiliser ? Comprendre le besoin ? Analyser et réagir vite ? Quelle posture avoir ? Apporter la bonne réponse.Mémoire - infirmier
Marie Maison, Auteur ; Sylvie MARTIGNONI, Directeur de la recherche | 2020Alors que de la naissance à 2 ans, l’enfant éveille ses sens et se développe continuellement, il a besoin d’être accompagné et soutenu ; et la présence de ses parents est essentielle. La contenance est un terme peu connu en dehors du milieu du[...]Projet professionnel - puéricultrice
Betty LONGIN, Auteur ; Manon PATRAS, Auteur ; Thollet Michele, Directeur de la recherche | 2020En mettant en commun nos expériences nous nous sommes intéressés à la maltraitance faite aux enfants, véritable problème de Santé Publique, et plus particulièrement aux conséquences de celles-ci sur le développement de l’enfant. Nos questionne[...]Projet professionnel - puéricultrice
Tabata FAVRE, Auteur ; Juliette NEVEU, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020Les violences conjugales, notamment celles de l’homme sur la femme, ont des répercussions importantes sur un grand nombre de femmes et d’enfants. Depuis quelques années, la société s’intéresse à ce phénomène qui détruit des familles mais qui per[...]Projet professionnel - puéricultrice
Ludine BOUVIER, Auteur ; Manon CRETIN, Auteur ; Elisa Herman, Directeur de la recherche | 2020L’Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) peut proposer la motricité libre au sein de son projet pédagogique. Celle-ci consiste à laisser l’enfant libre de se mouvoir, de se déplacer et d’explorer seul son environnement. La motricité li[...]