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Article de revue
La journée d’un assistant maternel est rythmée par de nombreux actes de la vie quotidienne. Si on peut les penser banals, ceux-ci favorisent pourtant le développement de l’enfant. Ils ont un impact sur ses apprentissages, sa confiance en lui et [...]Article de revue
Sandrine Moreira, Auteur |Échanger, communiquer, interagir… Si cela semble naturel, il est pourtant nécessaire d’utiliser un langage, qu’il soit verbal ou non verbal, imaginaire ou officiel, pour être entendu de l’autre. La communication gestuelle associée à la parole pe[...]Article de revue
Hélène Rétif, Auteur |L’autonomie est une notion clé des projets pédagogiques des établissements d’accueil du jeune enfant et fait partie des objectifs visés par les professionnels pour le tout-petit. Ce processus à la fois physique et psychique passe par différentes[...]Article de revue
Sophie Buchheit, Auteur |Petite enfance : recherche-action dans le Lunévillois est un dispositif de prévention primaire en périnatalité auquel participent des puéricultrices de protection maternelle et infantile (PMI), appuyées par une psychologue. Il consiste à accompa[...]Article de revue
Thomas Saïas, Auteur |La quête des modalités d’interventions préventives les plus efficaces est engagée depuis plus de quarante ans. Différents mouvements se sont succédé, de l’approche fondée sur la demande des parents à celle d’éducation parentale reposant sur les [...]Article de revue
Sébastien Chapellon, Auteur |L’enfant ment à différents stades du développement « normal », pour se situer et interagir avec les adultes qui l’entourent. Cependant, lorsqu’il revêt un caractère répétitif, le mensonge est à entendre comme le symptôme d’une impalpable détresse.Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur |Les jeunes enfants ne sont pas de simples imitateurs, pas plus qu’ils ne sont réductibles à leurs seuls besoins ou demandes. Bien qu’encore non parlants, c’est-à-dire infans , ils sont capables de communiquer dès leur naissance. Il est alors int[...]Article de revue
Mathilde Cavelier, Auteur |De ses premiers mois jusqu’à l’acquisition de la marche autonome, le jeune enfant franchit de nombreuses étapes que l’on nomme niveaux d’évolution motrice. À chacune d’entre elles, l’adulte peut soutenir le développement moteur du tout-petit. Ce[...]Article de revue
Caroline Hariau, Auteur |C'est en entendant les paroles d'Anne-Marie Fontaine, spécialiste de l'observation, au cours d'une de ses interventions portant sur les meilleures conditions à offrir à l'enfant afin qu'il "joue bien" que ces mots ont fait écho chez moi à ceux d[...]Article de revue
Charlène Bourgon, Auteur |Le jeu est depuis longtemps reconnu comme essentiel au développement de l'enfant et il n'est pas toujours bon de cadrer les activités. le jeu libre redonne une place centrale à l'enfant et fait de l'adulte un simple accompagnateur, attentif et n[...]Article de revue
Delphine Tayeb, Auteur |Les professionnels, ayant à coeur d'accompagner au mieux les enfants, sont pris dans des injonctions institutionnelles, parfois bien éloignées de leur pratique et des besoins du jeune enfant. Les conditions de travail, la qualité d'écoute et de [...]Article de revue
Pierre Lemarquis, Auteur |Regardez-le ce foetus filmé en échographie dans le ventre de sa mère ! Il s'anime, ouvre la bouche et bouge la langue comme s'il allait chanter lorqu'on lui fait entendre du Mozart. Il n'a pourtant que 16 semaines et il lui faudra encore attendr[...]Article de revue
Conjuguer la motricité libre et les besoins d’un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n’a de sens que si elle s’inscrit dan[...]Article de revue
Enseigner à un enfant et à sa famille une technique de sondage urinaire est très délicat. Parvenir à instaurer une procédure au quotidien, le rendant peu à peu autonome, et construire avec lui une relation de confiance lui permettant de se dével[...]Recommandation
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, Auteur ; Caisse nationale des Allocations familiales (CNAF), Auteur | 2022Guide d'observation partagée entre parents et professionnels (assistants maternels, les puériculteurs et tous les autres professionnels de la petite enfance) pour mieux repérer les écarts de développement inhabituels chez les enfants entre 0 et [...]Article de revue
Fanny Covelli, Auteur |Le bébé grossit et croît plus vite durant les premières années de sa vie qu’à tout autre moment. Cette croissance se mesure par l’évolution de son poids et de sa taille, deux indicateurs permettant de surveiller l’existence d’un développement ha[...]Article de revue
Le pédiatre aborde, aujourd’hui, le développement d’un enfant, non seulement par son versant somatique, mais aussi dans sa dimension psychologique, prenant ainsi en compte la globalité de son être. La psychologie du développement bénéficie de di[...]Article de revue
Eric Binet, Auteur |Accompagner le jeune enfant dans la gestion d’une émotion aussi forte que la colère demande avant tout à l’adulte de comprendre sa propre colère. Or, nombreux sont ceux qui ont du mal à appréhender cette émotion avec bienveillance, et ce, qu’ell[...]Article de revue
Maria Eugenia Villalobos, Auteur ; Sandra Lorena Arango, Auteur |Les recherches menées par la cellule d'investigation "Développement et symbolisation" du groupe de recherche clinique en psychologie, neuropsychologie et neuropsychiatrie de l'Université del Vallee, à Cali (Colombie) ont offert des éléments de r[...]Article de revue
Boris Cyrulnik, Auteur |Plus que jamais, derrière nos écrans de plus en plus présents, se dessine une société virtuelle et technologique pleine d'outils numériques, dont les images résument la réalité. En balayant le réel, en générant de l'isolement sensoriel, voire l'[...]
