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Documents disponibles dans cette catégorie (777)
Article de revue
Améliorer la qualité de vie dans les crèches et éveiller la conscience écologique des enfants, tel est l’objectif des établissements ayant décidé de s’inscrire dans une démarche Écolo crèche®. Fabriquer de la pâte à modeler, utiliser des produit[...]Article de revue
Livres, blogs, stages, conférences... L'éducation positive est partout, multipliant les incitations à une "parentalité bienveillante" cette approche constitue-t-elle une vraie révolution éducative ? Ou un nouveau dogme finalement très écrasant p[...]Livre
Laurence RAMEAU ; Rachid Maraï, Illustrateur | 2017L'itinérance ludique est une pédagogie mise en place par Laurence Rameau, issue des enseignements de tous les grands pédagogues et des neurosciences. L'idée n'est pas de renier le travail de ses prédécesseurs mais de mettre en place une pédagogi[...]Article de revue
Coralie Ruiz, Auteur |Dans mon travail d’éducatrice de jeunes enfants, je mets l’accent sur le travail de la rencontre à l’autre. Rencontre qui ne pourrait avoir lieu sans émotions. Laissant place à la singularité de chacun dans la relation, l’important est de veille[...]DVD
Morgane Doche, Metteur en scène, réalisateur | 2017Privée de l'usage de la parole depuis ses 3 ans, après un accident vasculaire cérébral, la réalisatrice Morgane Doche filme le lent apprentissage de jumeaux autistes pour s'ouvrir au langage. C'est un documentaire en miroir. De part et d'autre d[...]Livre
Stéphanie Disant, Auteur | 2017Vous trouvez par moment qu’il est difficile de communiquer ? Qu’on ne vous comprend pas toujours parfaitement ? Connaissez-vous l’impact de la communication non verbale ou encore le concept de la congruence ? S'adressant aux personnes travaillan[...]Livre
Nathalie Rétif ; Bernadette Moussy, Collaborateur ; Rachid Maraï, Illustrateur | 2017Si la pédagogie active (Dewey, Montessori, Pikler, etc.) revient au goût du jour, sa mise en oeuvre en crèche dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au managem[...]Article de revue
De plus en plus d’équipes prennent conscience de l’importance, pour l’enfant et pour l’adulte, de se réunir sur le terrain de la créativité. L’enfant est naturellement attiré par le mouvement, la musique, les images, les sensations. Le projet ar[...]Projet professionnel - puéricultrice
Eliane UMUGIRANEZA INGABO, Auteur | 2017Ce travail de fin d’étude vise à comprendre l’intérêt et les limites de la communication gestuelle chez les enfants de moins de 2 ans dans une structure d’accueil et son impact sur la prise en charge des professionnels. Il a été mené en EAJE; au[...]Livre
Giampino, Sylviane | 2017Au cours des dernières décennies, les connaissances sur le développement du petit enfant, de sa conception jusqu'à ses 3 ans environ, ont progressé de façon remarquable. En s'appuyant sur les apports récents des nombreuses disciplines qui concou[...]Projet professionnel - puéricultrice
Article de revue
L’auxiliaire de puériculture qui exerce en établissement d’accueil de jeunes enfants met en œuvre des compétences spécifiques afin de mener à bien ses missions. Elle est notamment chargée d’organiser et d’animer des activités, de réaliser des so[...]Article de revue
Les professionnelles d’une structure multi-accueil ont souhaité se former à la “communication gestuelle associée à la parole” afin d’expérimenter cette forme de communication avec les enfants accueillis. Témoignage sur la mise en place de cette [...]Article de revue
Livre
Raymonde Caffari ; Anne Christine Rondineau, Préfacier, etc. ; Elisabeth Scheurer, Préfacier, etc. ; Collectif | 2017Comment associer soin et relation ? Comment soutenir les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l'absence de leurs parents ? Voici les axes essentiels de cette pédagogie du premier âge présentés dans cet ouvrage. L'art [...]Article de revue
Rayna, Sylvie, Auteur |Les idées sur la petite enfance bien que fortement enracinées dans les traditions évoluent, constituantes de cultures par définition vivantes (Brougère et Rayna, 1999 ; Rayna et Brougère, 2000). Un ensemble d’études françaises et étrangères conv[...]Article de revue
Afin de définir un positionnement professionnel satisfaisant, les auxiliaires de puériculture doivent se distancier de leur motivation initiale à exercer leur métier. Pour celles qui se destinent à une activité en crèche, il s’agit généralement [...]Article de revue
Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment [...]Article de revue
entretien avec Linda Denize, auxiliaire de puériculture pendant dix ans, aujourd'hui référente technique dans une micro-crècheArticle de revue
En structure d’accueil de la petite enfance, les auxiliaires de puériculture sont fortement sollicitées. Face aux besoins des enfants, au manque répété de personnel, à la polyvalence imposée des tâches, à un cadre professionnel parfois insuffisa[...]Article de revue
Vàmos, Julianna, Auteur |Quel défi de répondre à la fois aux besoins d’un très jeune enfant et à ceux de notre société ! Un défi d’autant plus grand que les travaux scientifiques en psychologie, psychanalyse et pédopsychiatrie concordent pour reconnaître l’importance ca[...]Article de revue
Margalit Cohen-Emerique, Auteur |Les structures d’accueil d'aujourd'hui sont de plus en plus pluriculturelles. Les codes, les langues, les comportements des enfants et des parent peuvent être déroutants pour les professionnels.Article de revue
Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l’assistante maternelle vers l’âge de 3 mois, pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c’est notamment pour cette raison qu’il existe trois uni[...]Article de revue
Alain Legendre, Auteur |Comment l’espace organisé d’une structure peut-il générer le conflit ou l’apaisement ? Il n’est jamais facile d’être confronté à une situation de groupe, surtout lorsque nos compétences langagières ne permettent pas d’exprimer clairement nos int[...]Article de revue
Michèle FOIN, Auteur |Baisse des dotations et complexité de gestion se combinent pour inciter les collectivités à déléguer la gestion de leurs établissements d'accueil du jeune enfant au secteur privé, lucratif ou non. Parallèlement, les entreprises de crèche n'ont [...]Article de revue
Les managers et les professionnels de terrain le savent bien : créer une dynamique de projet suppose de pouvoir mobiliser des énergies, susciter la motivation, établir le diagnostic de problèmes existants et initier des changements dans les orga[...]Article de revue
Jocelyne Roux-Levrat, Auteur |La crèche Les Cèdres à Vienne reçoit depuis quelques années des enfants porteurs de handicap parmi d’autres enfants. À partir de l’accompagnement de cette équipe dans une réflexion sur la vie quotidienne de tous les enfants puis d’une attention[...]Article de revue
Marie-Claude BLANC, Auteur |Pour comprendre la place des parents aujourd’hui dans les structures d’accueil de jeunes enfants, un détour rapide par l’histoire paraît utile. Il nous permet de mieux saisir les tribulations des parents dans leurs rapports avec les lieux d’accu[...]Article de revue
Qu’il soit social, éducatif ou pédagogique, le projet porte en lui un dialogue entre des valeurs, entre une théorie et des pratiques. Il permet le questionnement et le cheminement d’une équipe, au service de l’accueil de l’enfant.Article de revue
L’accueil d’un enfant porteur de handicap suscite un questionnement spécifique lié à sa singularité. Toutefois, l’enfant intègre un groupe d’individus avec leurs propres particularités. L’attention et la bienveillance des professionnels s’harmon[...]Article de revue
Les conceptions du handicap ont été profondément modifiées depuis une vingtaine d’années en France. La loi de février 2005 a marqué une étape importante dans la remise en cause des modèles ségrégatifs classiques et dans la promotion d’une approc[...]Article de revue
La loi du 11 février 2005 renforce l’inclusion de toutes les personnes dans les structures d’accueil. Le handicap vient toutefois questionner les pratiques professionnelles et il modifie parfois les modes d’accueil. Alors qu’il peut susciter cer[...]Article de revue
Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet perm[...]Article de revue
Quand une crèche choisit d’inscrire l’accueil de la diversité dans son projet d’établissement, les familles découvrent un lieu où le respect de chacun est une évidence. L’interdisciplinarité des professionnels permet de construire un accueil et [...]Article de revue
La participativité est à l’ordre du jour de toutes les organisations de travail publiques ou privées. Sous ce terme, qui cherche à donner une tonalité dynamique à nos investissements professionnels, comment le manager d’établissement de jeunes e[...]Article de revue
En période de vacances notamment, le regroupement de plusieurs établissements répond au besoin de continuité du service d’accueil pour les familles qui ont réservé une place. Il permet aux parents de concilier leur activité professionnelle et le[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Partant de la projection d'un documentaire dont le sujet est de faire partager, tout au long d'une année (2012-2013), le quotidien d'une classe de toute petite section, dans un quartier populaire, Frédérique Hirn, psychologue, s'interroge sur le[...]Article de revue
Filles et garçons, mères et pères sont-ils accueillis de la même manière en crèche ou existe-t-il des pratiques éducatives différenciées reproduisant les rapports de genre ? Cette enquête de terrain réalisée pendant trois ans dans une crèche de [...]Article de revue
Au sein d’un réseau de crèches inter-entreprises, un projet institutionnel innovant a vu le jour autour d’installations d’espaces sensoriels fixes ou éphémères inspirés de l’approche Snoezelen®. Son objectif ? S’adapter au mode de développement [...]Article de revue
L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, obje[...]Article de revue
Laetitia DELHON, Auteur |Les chiffres 2014 de l'offre d'accueil des jeunes enfants viennent d'être publiés, confirmant les tendances antérieures.Article de revue
Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents [...]Article de revue
L’entrée en collectivité pour l’enfant est liée à de nombreux bouleversements, affectifs et épidémiologiques notamment. Quelle part donner à chacun d’entre eux ? Pour surmonter cette séparation, l’enfant dispose de ses propres ressources, et il [...]Article de revue
Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la[...]Article de revue
La scolarisation précoce, c’est-à-dire à partir de 2 ans et demi, est une des pistes de développement de l’offre d’accueil des jeunes enfants, suivie et encouragée par le gouvernement actuel. Si les modes d’accueil des jeunes enfants sont indivi[...]Article de revue
Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et i[...]Article de revue
Les fonds de livres sont souvent copieux et bien gérés dans les crèches, mais il n’en est pas de même avec les CD de musiques, contes ou chansons. Pourtant, il est assez simple de constituer un fonds musical riche et varié.Article de revue
La présence d’enfants en structure collective est source de contaminations. Une hygiène bien comprise et intégrée dans les pratiques, par les équipes, favorise le bien-être de chacun et diminue le développement des germes. L’ensemble des mesures[...]Article de revue
Emma Fonsagrive, Auteur |L’accueil individualisé et le libre choix sont les axes forts du projet de la maison des tout-petits de Lyon.Article de revue
Pascale Garnier, Auteur |« En dépit de l’injonction à « scolariser » en maternelle et de l’obsession de protéger contre tout risque à la crèche, il est temps de redonner à la motricité des jeunes enfants une importance à la hauteur de ses enjeux. »