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Documents disponibles dans cette catégorie (777)
Article de revue
Le libre choix est une démarche largement explorée dans les structures d’accueil de la petite enfance. Quel sens a-t-il réellement pour le tout-petit et quelles en sont les limites ? Une réflexion élaborée sur ce sujet est utile pour revisiter c[...]Article de revue
Anne-Marie FONTAINE, Auteur |Ce dossier dédié à l'observation professionnelle se propose de lever le voile sur la méthodologie basée sur l'observation-projet avec les explications et les éclaircissements d'Anne-Marie Fontaine pour mieux observer. Le dossier ne s'arrête pas [...]Article de revue
Depuis le début des années 2000, l’Allemagne a augmenté considérablement sa capacité d’accueil de jeunes enfants, allant jusqu’à doubler celle-ci. La France, quant à elle, s’est fixé des objectifs plus mesurés. Le succès de l’Allemagne en la mat[...]Article de revue
Liliane MATA, Auteur |La crèche est un établissement d’accueil collectif et non permanent d’enfants en bonne santé. Ceux-ci sont cependant exposés aux risques d’infection d’une collectivité. Lors de la préparation et de l’entretien des biberons, les microorganismes l[...]Article de revue
Nadia AMROUS, Auteur ; Françoise BORDERIES, Auteur |Fin 2015, près de 14 200 établissements accueillent des jeunes enfants sur l’ensemble du territoire français, hors Mayotte. Ils proposent 431 000 places, soit environ 7 600 de plus qu’en 2014. Les établissements d’accueil collectif (crèches, hal[...]Article de revue
Michèle FOIN, Auteur |Transformer les pratiques professionnelles grâce à l'art : c'est l'ambition de la "Nouvelle vague créative et artistique de la petite enfance", un réseau de crèches associatives et municipales qui essaime ses pratiques innovantes dans le départe[...]Article de revue
Les temps en extérieur sont parfois perçus par l’adulte comme des “parenthèses” dans le quotidien. Les enfants sont effectivement plus libres de leurs déplacements, et l’adulte change quelque peu son accompagnement. Entre limites et possibles, l[...]Article de revue
Dans un contexte d’évolution réglementaire des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) et de réingénierie de la formation, une majorité d’infirmières puéricultrices assurent les missions de direction, telles que la gestion administrative[...]Article de revue
Dans de nombreux aménagements conçus pour les tout-petits, il existe un espace défini pour se retrouver au calme et lire des histoires. Il est reconnaissable par de grands tapis, des coussins, parfois même de petits canapés et des caisses de liv[...]Article de revue
Bilinguisme, plurilinguisme, multilinguisme, apprentissage des langues : les discours publics et éducatifs jonglent avec ces termes et nous font miroiter toutes sortes de promesses pour nos enfants, surtout si ce bilinguisme magique peut être l[...]Article de revue
Les jeunes enfants sont des musiciens-interprètes en herbe. Les possibilités d’éveil et de pratique musicale avec les tout-petits sont infinies, que ce soit avec des supports dédiés, des instruments du monde ou des objets détournés. L’essentiel [...]Article de revue
Jouer dehors est essentiel au développement des tout-petits. Pour que les enfants et les adultes prennent du plaisir à partager ces moments en structure collective, l’offre ludique en extérieur peut faire l’objet d’une réflexion autour de l’expé[...]Article de revue
La période estivale représente souvent, pour les professionnels encadrants, un casse-tête où les demandes et intérêts de chacun ne s’accordent pas toujours. Comment garantir un accueil estival de qualité, répondre aux besoins des familles et pre[...]Article de revue
Chantal Zaouche Gaudron, Auteur |Quand on s'intéresse au mode d'accueil de l'enfant, ce terme implique aussi les parents - et le plus souvent la mère - pour que soit facilité le processus de séparation. Il engage la structure d'accueil par une confrontation des pratiques et des[...]Article de revue
La direction d’un établissement de la petite enfance demande avant tout d’encadrer une équipe dans un environnement défini par des règles juridiques, pédagogiques, administratives, concernant la sécurité et l’hygiène, afin d’organiser un accueil[...]Article de revue
Les repas occupent un temps important de la vie en collectivité. Ils permettent à l’enfant d’être rassasié, répondant ainsi à ses besoins physiologiques, mais ils sont aussi des moments de découverte et de relation, au cours desquels le tout-pet[...]Article de revue
La construction d’un projet d’établissement nécessite de prendre en compte de nombreux éléments. À partir d’une description de l’existant, le diagnostic, les questionnements doivent mener à l’évolution souhaitée avec des objectifs réalistes. Le [...]Article de revue
Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s’adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de commun[...]Article de revue
Hervelyne Guilloux, Auteur ; Maryline Mercent, Auteur |« Éco-crèche » propose une démarche citoyenne, des engagements, des actions respectueuses de l’environnement.Article de revue
Clémence Pouclet, Auteur |Peut-on envisager une santé durable sur une planète polluée ? Dès lors que nous répondons négativement à cette question, une autre s’impose : comment permettre aux jeunes générations de grandir dans un environnement sain ?Article de revue
En France, la politique de la petite enfance affiche l’objectif de laisser aux familles un large choix, afin que les parents puissent trouver un mode d’accueil adéquat et continuer ainsi leur activité professionnelle s’ils le souhaitent. Toutefo[...]Article de revue
Les familles monoparentales rencontrent plus de difficultés à concilier la garde de leur enfant et une activité professionnelle, souvent indispensable au niveau de vie du foyer. Ces obstacles peuvent s’accentuer dans le cas des familles immigrée[...]Article de revue
Les directeurs de structures d’accueil organisent l’activité de l’établissement en s’appuyant sur plusieurs outils. Parmi ceux-ci, le règlement intérieur et le projet pédagogique sont essentiels. Ces documents écrits permettent l’information de [...]Article de revue
Dans un contexte de montée de la bi-activité des conjoints, la question du choix du mode de garde se pose de façon aiguë pour les parents de jeunes enfants. Or, bien que l’offre de garde en crèche soit moins répandue que celle par les assistante[...]Article de revue
Isabelle DELIGNE, Auteur |De l’importance de prendre l’air… « Vous me fatiguez, je vais faire un tour dehors ! » « Les enfants, arrêtez de vous exciter, allez jouer dehors ! »Article de revue
Alain Legendre, Auteur |L'étude des réactions de stress chez le jeune enfant nécessite que l'on s'intéresse aux processus neurophysiologiques impliqués dans la régulation des émotions. Elle requiert également que l'on prenne en considération la dimension psychologique,[...]Article de revue
Une réflexion autour des besoins, mais aussi des compétences de l’enfant, est essentielle dans le domaine de la petite enfance. La question du plaisir est centrale dans les apprentissages du jeune enfant accueilli en collectivité, notamment dans[...]Article de revue
L’augmentation des allergies alimentaires dans les établissements d’accueil du jeune enfant peut parfois mettre en difficulté les professionnels. Pour autant, le repas doit rester un moment privilégié et sécurisé pour chacun : enfants, parents e[...]Article de revue
Ben Soussan, Florian, Auteur |Comment mobiliser des savoir-faire collectifs ? Dans quelles mesures l'équipe est-elle une contrainte ou au contraire une ressource dans le travail auprès d'enfants ? D'où vient cette tension entre les professionnels de collectifs de la petite e[...]Article de revue
Les temps d’analyse des pratiques permettent d’étudier en détail les différents moments de la journée, comme les temps de repas. Tous les éléments qui les composent sont scrupuleusement analysés afin de comprendre ce qui s’y joue. Lorsqu’une cam[...]Article de revue
Chaque structure peut accueillir dans ses locaux un intervenant extérieur, pour un jour ou plusieurs séances. Musicien, plasticien ou conteur, il s’agit souvent d’un artiste qui vient partager sa passion avec les enfants et les professionnels. C[...]Article de revue
Une structure d’accueil collectif a installé un potager dans son jardin. Aidés par les professionnels, les enfants cultivent eux-mêmes les fruits et légumes qu’ils consomment. Cette démarche écologique est bénéfique pour l’éveil des tout-petits [...]Article de revue
Selon les derniers chiffres de l'Observatoire national de la petite enfance, les Eaje offrent près de 420 000 places, réparties dans près de 13 700 établissements. Parmi les enfants qui bénéficient d'un mode d'accueil, ce sont donc 13 % des moin[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Des directrices de structures d'accueil collectif s'expriment sur leur fonction au quotidien : comment accompagner au mieux une équipe en petite enfance ? Générer un esprit d'équipe respectueux des individualités et des compétences de chaque mem[...]Article de revue
Initié dans les institutions d’accueil des jeunes enfants, le concept de bientraitance a émergé à l’hôpital, et notamment en crèche hospitalière, sous l’égide d’organismes de contrôle et d’évaluation. La bientraitance peut toutefois être considé[...]Article de revue
Si, aujourd’hui, de plus en plus de crèches sont sensibles à l’accueil d’enfants porteurs de handicap, il n’existe pas toujours de places dédiées à ces situations spécifiques. Aucune obligation légale n’est faite aux structures d’accueil collect[...]Article de revue
L’observation est à la base de la connaissance du monde et de la démarche scientifique. Dans ce domaine, elle peut être questionnée dans ses fondements, sa méthodologie, ses objectifs et ses résultats. L’être humain en tant qu’objet d’étude est [...]Article de revue
Pour un professionnel de crèche, observer un enfant avec qui il se sent en difficulté, à l’aide d’outils spécifiques, lui permet de poser un regard différent sur celui-ci et de sortir du stress vécu dans la situation. Dans ce cadre, l’observatio[...]Article de revue
Frédéric Groux, Auteur |Comment accompagner une équipe de professionnels après le décès d’un enfant fréquentant la crèche où ils travaillent ? Lors d’un tel événement dramatique, les réactions et les émotions d’une équipe sont à accueillir et à soutenir. Plusieurs type[...]Article de revue
Marie-Hélène HURTIG, Auteur |Réflexions sur la place de la créativité et de l’expérimentation de l’enfant dans les structures au regard des risques et des normes en vigueur. Le Réseau Devenir d’Enfance et l’INSET2 de Montpellier ont organisé une journée d’actualité, d’échan[...]Article de revue
Livia Adinolfi, Auteur |Dans les jardins d’enfants et crèches s’inspirant de la pédagogie de Rudolf Steiner, les professionnels de la petite enfance amènent les enfants du sensible au sens et à la création.Article de revue
Valérie Guénec, Auteur ; Delphine Roubieu, Auteur |L’accueil de jeunes enfants en micro-crèches bilingues, inspiré d’approches éducatives alternatives, est désormais une réalité en France et se développe fortement. L’exemple du réseau Baby Montessori d’Avignon est frappant : trois micro-crèches [...]Article de revue
Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’[...]Article de revue
La Convention internationale des droits de l’enfant peut être mise en œuvre de façon simple et concrète dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Les tout-petits et les parents peuvent être associés à cette volonté des professionnels, afin [...]Article de revue
La maltraitance que l’enfant peut subir de la part d’une professionnelle de crèche est un sujet difficile à aborder. Une réflexion d’équipe à ce sujet permet de mieux appréhender les conditions d’une bientraitance pour tous, enfants, parents et [...]Article de revue
Les temps de transition sont ces moments qui se répètent tout au long de la journée, se voulant “informels”. Ces “entre-deux”, pendant lesquels tout est en mouvement, prennent place après un temps reconnu, identifié et encadré. Le professionnel [...]Livre
Marie-Paule Thollon-Behar, Directeur de publication | 2017Bébé a grandi. A la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? L'enfant entre 2 et 3 ans, à l'école ou à la crèche ? Parents, enseignants, professionnels de la[...]Livre
Sylvie Guicher ; Maurice Berger, Préfacier, etc. ; Sindy Besson, Auteur ; Marie Fournier-Bidoz, Auteur ; Collectif | 2017Venu du monde anglo-saxon, le dispositif de "compagnon thérapeutique en crèche" rapproche un étudiant en psychologie, intensément supervisé, et un enfant qui, de par son handicap ou son comportement, manifeste une souffrance d'adaptation à la st[...]