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Comme nombre de pratiques éducatives, la mise en place de miroirs dans les lieux d’accueil de la petite enfance interroge les professionnels sur les « applications » pédagogiques des recherches théoriques et cliniques. Nous nous pencherons dans [...]Article de revue
L’enfant a besoin d’amour, de gestes et de preuves d’amour. Dans les lieux d’accueil du jeune enfant, ces relations sont plutôt des interactions quotidiennes. L’amour manifesté alors, et identifiable comme tel, dont l’enfant a besoin pour se dév[...]Article de revue
Le Théâtre de la Guimbarde est une compagnie professionnelle de théâtre pour enfants, subventionnée par le ministère de la Culture de la fédération Wallonie-Bruxelles. Nous créons des spectacles à destination des enfants et des adolescents, nous[...]Article de revue
Au monde sans issue décrété par les théoriciens du « There is no alternative », à l’intériorisation de la résignation et du sentiment d’impuissance qui est l’expression même de cette domination culturelle que Gramsci appelait « hégémonie », nous[...]Article de revue
Au sein des équipes différentes générations cohabitent, avec parfois des écarts dans l’exercice des professions. La formation continue permet de suivre les évolutions des métiers. De même le projet pédagogique est un trait d’union entre les prof[...]Article de revue
À Bordeaux, le multi-accueil Les Câlins d’Orme est une crèche collective qui a la particularité d’accueillir au quotidien des élèves en formation dans le secteur sanitaire et social. Projet pilote et innovant, il associe les professionnels de la[...]Article de revue
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Une psychomotricienne de Sessad constate que l'accueil d'enfants polyhandicapés bénéficient aussi bien à ces enfants, à leurs parents et aux équipes. TémoignageArticle de revue
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Plutôt qu'un savoir professionnel, ce sont des qualités relationnelles "naturelles" qui seraient requises pour travailler auprès des jeunes enfants. Un travail de recherche a été mené pour étudier l'activité d'auxiliaire de puériculture en crèch[...]Article de revue
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