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Article de revue
De plus en plus d’équipes prennent conscience de l’importance, pour l’enfant et pour l’adulte, de se réunir sur le terrain de la créativité. L’enfant est naturellement attiré par le mouvement, la musique, les images, les sensations. Le projet ar[...]Projet professionnel - puéricultrice
Eliane UMUGIRANEZA INGABO, Auteur | 2017Ce travail de fin d’étude vise à comprendre l’intérêt et les limites de la communication gestuelle chez les enfants de moins de 2 ans dans une structure d’accueil et son impact sur la prise en charge des professionnels. Il a été mené en EAJE; au[...]Livre
Giampino, Sylviane | 2017Au cours des dernières décennies, les connaissances sur le développement du petit enfant, de sa conception jusqu'à ses 3 ans environ, ont progressé de façon remarquable. En s'appuyant sur les apports récents des nombreuses disciplines qui concou[...]Projet professionnel - puéricultrice
Article de revue
L’auxiliaire de puériculture qui exerce en établissement d’accueil de jeunes enfants met en œuvre des compétences spécifiques afin de mener à bien ses missions. Elle est notamment chargée d’organiser et d’animer des activités, de réaliser des so[...]Article de revue
Les professionnelles d’une structure multi-accueil ont souhaité se former à la “communication gestuelle associée à la parole” afin d’expérimenter cette forme de communication avec les enfants accueillis. Témoignage sur la mise en place de cette [...]Article de revue
Livre
Raymonde Caffari ; Anne Christine Rondineau, Préfacier, etc. ; Elisabeth Scheurer, Préfacier, etc. ; Collectif | 2017Comment associer soin et relation ? Comment soutenir les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l'absence de leurs parents ? Voici les axes essentiels de cette pédagogie du premier âge présentés dans cet ouvrage. L'art [...]Article de revue
Rayna, Sylvie, Auteur |Les idées sur la petite enfance bien que fortement enracinées dans les traditions évoluent, constituantes de cultures par définition vivantes (Brougère et Rayna, 1999 ; Rayna et Brougère, 2000). Un ensemble d’études françaises et étrangères conv[...]Article de revue
Afin de définir un positionnement professionnel satisfaisant, les auxiliaires de puériculture doivent se distancier de leur motivation initiale à exercer leur métier. Pour celles qui se destinent à une activité en crèche, il s’agit généralement [...]Article de revue
Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment [...]Article de revue
entretien avec Linda Denize, auxiliaire de puériculture pendant dix ans, aujourd'hui référente technique dans une micro-crècheArticle de revue
En structure d’accueil de la petite enfance, les auxiliaires de puériculture sont fortement sollicitées. Face aux besoins des enfants, au manque répété de personnel, à la polyvalence imposée des tâches, à un cadre professionnel parfois insuffisa[...]Article de revue
Vàmos, Julianna, Auteur |Quel défi de répondre à la fois aux besoins d’un très jeune enfant et à ceux de notre société ! Un défi d’autant plus grand que les travaux scientifiques en psychologie, psychanalyse et pédopsychiatrie concordent pour reconnaître l’importance ca[...]Article de revue
Margalit Cohen-Emerique, Auteur |Les structures d’accueil d'aujourd'hui sont de plus en plus pluriculturelles. Les codes, les langues, les comportements des enfants et des parent peuvent être déroutants pour les professionnels.Article de revue
Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l’assistante maternelle vers l’âge de 3 mois, pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c’est notamment pour cette raison qu’il existe trois uni[...]Article de revue
Alain Legendre, Auteur |Comment l’espace organisé d’une structure peut-il générer le conflit ou l’apaisement ? Il n’est jamais facile d’être confronté à une situation de groupe, surtout lorsque nos compétences langagières ne permettent pas d’exprimer clairement nos int[...]Article de revue
Michèle FOIN, Auteur |Baisse des dotations et complexité de gestion se combinent pour inciter les collectivités à déléguer la gestion de leurs établissements d'accueil du jeune enfant au secteur privé, lucratif ou non. Parallèlement, les entreprises de crèche n'ont [...]Article de revue
Les managers et les professionnels de terrain le savent bien : créer une dynamique de projet suppose de pouvoir mobiliser des énergies, susciter la motivation, établir le diagnostic de problèmes existants et initier des changements dans les orga[...]Article de revue
Jocelyne Roux-Levrat, Auteur |La crèche Les Cèdres à Vienne reçoit depuis quelques années des enfants porteurs de handicap parmi d’autres enfants. À partir de l’accompagnement de cette équipe dans une réflexion sur la vie quotidienne de tous les enfants puis d’une attention[...]Article de revue
Marie-Claude BLANC, Auteur |Pour comprendre la place des parents aujourd’hui dans les structures d’accueil de jeunes enfants, un détour rapide par l’histoire paraît utile. Il nous permet de mieux saisir les tribulations des parents dans leurs rapports avec les lieux d’accu[...]Article de revue
Qu’il soit social, éducatif ou pédagogique, le projet porte en lui un dialogue entre des valeurs, entre une théorie et des pratiques. Il permet le questionnement et le cheminement d’une équipe, au service de l’accueil de l’enfant.Article de revue
L’accueil d’un enfant porteur de handicap suscite un questionnement spécifique lié à sa singularité. Toutefois, l’enfant intègre un groupe d’individus avec leurs propres particularités. L’attention et la bienveillance des professionnels s’harmon[...]Article de revue
Les conceptions du handicap ont été profondément modifiées depuis une vingtaine d’années en France. La loi de février 2005 a marqué une étape importante dans la remise en cause des modèles ségrégatifs classiques et dans la promotion d’une approc[...]Article de revue
La loi du 11 février 2005 renforce l’inclusion de toutes les personnes dans les structures d’accueil. Le handicap vient toutefois questionner les pratiques professionnelles et il modifie parfois les modes d’accueil. Alors qu’il peut susciter cer[...]Article de revue
Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet perm[...]Article de revue
Quand une crèche choisit d’inscrire l’accueil de la diversité dans son projet d’établissement, les familles découvrent un lieu où le respect de chacun est une évidence. L’interdisciplinarité des professionnels permet de construire un accueil et [...]Article de revue
La participativité est à l’ordre du jour de toutes les organisations de travail publiques ou privées. Sous ce terme, qui cherche à donner une tonalité dynamique à nos investissements professionnels, comment le manager d’établissement de jeunes e[...]Article de revue
En période de vacances notamment, le regroupement de plusieurs établissements répond au besoin de continuité du service d’accueil pour les familles qui ont réservé une place. Il permet aux parents de concilier leur activité professionnelle et le[...]Article de revue
Fréderique HIRN, Auteur |Partant de la projection d'un documentaire dont le sujet est de faire partager, tout au long d'une année (2012-2013), le quotidien d'une classe de toute petite section, dans un quartier populaire, Frédérique Hirn, psychologue, s'interroge sur le[...]Article de revue
Filles et garçons, mères et pères sont-ils accueillis de la même manière en crèche ou existe-t-il des pratiques éducatives différenciées reproduisant les rapports de genre ? Cette enquête de terrain réalisée pendant trois ans dans une crèche de [...]Article de revue
Au sein d’un réseau de crèches inter-entreprises, un projet institutionnel innovant a vu le jour autour d’installations d’espaces sensoriels fixes ou éphémères inspirés de l’approche Snoezelen®. Son objectif ? S’adapter au mode de développement [...]Article de revue
L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, obje[...]Article de revue
Laetitia DELHON, Auteur |Les chiffres 2014 de l'offre d'accueil des jeunes enfants viennent d'être publiés, confirmant les tendances antérieures.Article de revue
Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents [...]Article de revue
L’entrée en collectivité pour l’enfant est liée à de nombreux bouleversements, affectifs et épidémiologiques notamment. Quelle part donner à chacun d’entre eux ? Pour surmonter cette séparation, l’enfant dispose de ses propres ressources, et il [...]Article de revue
Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la[...]Article de revue
La scolarisation précoce, c’est-à-dire à partir de 2 ans et demi, est une des pistes de développement de l’offre d’accueil des jeunes enfants, suivie et encouragée par le gouvernement actuel. Si les modes d’accueil des jeunes enfants sont indivi[...]Article de revue
Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et i[...]Article de revue
Les fonds de livres sont souvent copieux et bien gérés dans les crèches, mais il n’en est pas de même avec les CD de musiques, contes ou chansons. Pourtant, il est assez simple de constituer un fonds musical riche et varié.Article de revue
La présence d’enfants en structure collective est source de contaminations. Une hygiène bien comprise et intégrée dans les pratiques, par les équipes, favorise le bien-être de chacun et diminue le développement des germes. L’ensemble des mesures[...]Article de revue
Emma Fonsagrive, Auteur |L’accueil individualisé et le libre choix sont les axes forts du projet de la maison des tout-petits de Lyon.Article de revue
Pascale Garnier, Auteur |« En dépit de l’injonction à « scolariser » en maternelle et de l’obsession de protéger contre tout risque à la crèche, il est temps de redonner à la motricité des jeunes enfants une importance à la hauteur de ses enjeux. »Article de revue
Il y a plusieurs années, une directrice de crèche a été condamnée pour homicide involontaire (aujourd’hui atteinte involontaire à la vie) pour le cas d’un enfant décédé dans la crèche. La cour a considéré que le fait de ne pas avoir respecté les[...]Article de revue
Chaque professionnel de la petite enfance engage sa responsabilité dans l’accueil du tout-petit et de ses parents. Sa formation, son expérience et ses compétences sont mobilisées pour garantir un accueil de qualité, en toute sécurité. Néanmoins,[...]Article de revue
Un jeune enfant de deux ans meurt d’une anoxie cérébrale pour être resté la tête coincée dans une barrière qui protégeait le sapin dans la cour d’une crèche. Le tribunal correctionnel et la cour d’appel avait reconnu la responsabilité pénale des[...]Article de revue
Sandrine DAUPHIN, Auteur |Le développement de l’offre d’accueil en crèche fait partie des objectifs des pouvoirs publics. Afin de pouvoir identifier de nouveaux leviers de développement de l’offre d’accueil, une étude a été conduite à la demande de la [...]Article de revue
Le sommeil, organisé par cycles qui se succèdent, occupe une place primordiale dans les développements psychique et physique du jeune enfant. Il est également synonyme de séparation et de solitude, et malgré le fameux “doudou” qui sécurise, l’en[...]Article de revue
De la même façon que nous choisissons avec soin les livres, les jeux et les jouets proposés aux enfants, il est important de veiller à la pertinence du choix des musiques qu’ils écoutent à la crèche. Quelques pistes peuvent guider les profession[...]Article de revue
Les clownanalystes du Bataclown sont des professionnels de l’humour et de l’improvisation en clown-théâtre. Leurs interventions en miroir dans des colloques petite enfance, leur humour empathique et leur jeu distancié, provoquent chez les profes[...]Article de revue
L’entrée à l’école maternelle est une étape essentielle pour l’enfant comme pour ses parents. Elle se prépare sereinement pendant les mois qui précèdent, grâce à des échanges avec les familles. Les éducateurs au sens large, qu’ils interviennent [...]Article de revue
Dans une crèche de la ville de Paris (75), un projet autour du livre a permis à l’équipe de professionnels de construire des objectifs communs afin de favoriser les échanges, de développer l’intelligence individuelle et collective, et faire évol[...]Article de revue
Nombre de parents, hésitent parfois à confier leurs enfants à des services d’éducation et d’accueil. Des recherches montrent que cela s’explique souvent par une méconnaissance, ou une incertitude, liée à ce qui s’y passe réellement pendant la[...]Article de revue
Sylvie Chatelain, Auteur |les transmissions : de l'échange d'informations à la construction d'un lien de réciprocité ou la necéssité d'organiser un accueil de qualité entre professionnels enfants et parents.Article de revue
Diego Pasquali, Auteur |Durant ces dernières décennies, les politiques publiques familiales se sont concentrées sur les enfants, puis sur les mères, en oubliant les pères. Lors d'un voyage d'étude en Allemagne et d'une visite au « NACHBARCHAFTSZENTRUM KIEZOASE » dans l[...]Article de revue
Article de revue
Écouter de la musique à la crèche, dans de bonnes conditions, demande un certain nombre de précautions : taille de la pièce, niveau sonore et répertoire doivent être adaptés aux besoins du moment et à l’âge des enfants. Les contes et histoires e[...]Article de revue
Flavio Santiago, Auteur |les touts-petits ressentent-ils les processus de la discrimination à la crèche ? Luttons contre l'adultocentrisme dans l'éducation de la petite enfance.Article de revue
Le projet de rencontres intergénérationnelles entre une crèche et une maison de retraite suscite enthousiasme et partage de moments de plaisir. Il nécessite une organisation rigoureuse. L’exemple de l’association Un Petit coin de paradis, à Sana[...]Article de revue
Des jeux et du matériel adaptés aux besoins du moment, individuels et collectifs, sont essentiels dans les lieux d’accueil de jeunes enfants. De même, les professionnels veillent à constituer des espaces de jeux protégés, pensés pour les tout-pe[...]Article de revue
Les questionnements autour du jeu du tout-petit interrogent au quotidien les professionnels des établissements d’accueil. Une expérience pédagogique de deux années a été partagée entre les acteurs d’un réseau de crèches, à partir d’un axe centra[...]Article de revue
En structure d’accueil collectif, le travail avec les différences sociales et culturelles des enfants et des parents demande un double décentrement : celui des professionnels, qui doivent abandonner une position d’autorité, et celui des parents,[...]Article de revue
Les enfants écoutent souvent de la musique à la crèche. Leur donner la possibilité d’écouter vraiment demande d’analyser la façon dont la musique est proposée, à quel moment et pour quel usage.Livre
Marie-Paule Thollon-Behar ; Collectif | 2016Véritable outil professionnel, l'analyse de la pratique est en pleine expansion dans les structures de la petite enfance. Cet ouvrage a donc pour objectifs de partager une expérience approfondie en analyse de la pratique et d'en présenter l'inté[...]Livre
Nicole GUEDENEY ; Antoine GUEDENEY ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. ; Collectif | 2016Les concepts d'attachement, de base de sécurité et de caregiving informent la pratique clinique et enrichissent le regard et la pratique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Cet ouvrage propose un parcou[...]Livre
Rapoport, Danielle ; Collectif | 2016Depuis son émergence dans le domaine médico-psycho-social, le concept de bien-traitance exige un véritable engagement des personnels concernés par l'accueil et l'accompagnement de tout être humain en situation de vulnérabilité. Mais force est de[...]Article de revue
Article de revue
Outils du manager, les tableaux de bord permettent une visualisation simplifiée du suivi de l’activité des structures pour caractériser l’offre, l’occupation et quantifier le coût horaire. Ils peuvent aussi devenir utiles aux puéricultrices gest[...]Article de revue
Le management a été pendant longtemps mis à distance par les directeurs d’établissement d’accueil du jeune enfant, qui accompagnaient leurs équipes à l’aide de pratiques plutôt intuitives. Aujourd’hui, la responsabilité de manager est bien réell[...]Livre
Fréderique HIRN | 2016Autour de l'enfant accueilli en crèche, deux catégories d'adultes vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille et celui de la structure, n'est pas évident pour le tout-peti[...]Article de revue
L’accueil de jeunes enfants porteurs de handicap est parfois source de difficultés dans les structures. Il demande la mise en œuvre d’un cadre adapté, porté par la loi n̊°2005-102 du 11 février 2005. Les équipes peuvent bénéficier de l’appui des[...]Livre
Thomas Grillot | 2016S'il y a des métiers, généralement de pouvoir, où les femmes sont quasiment absentes, il y en a aussi, déconsidérés, où les hommes sont l'exception. Comme dans le monde de la petite enfance. Faudrait-il des compétences innées que seules les femm[...]Livre
Fabienne Agnès LEVINE, Auteur | 2016Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d'éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie,[...]Livre
Diane BEDOIN ; Martine Janner-Raimondi | 2016Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en milieu "ordinaire" : crèche et école materne[...]Livre
Laurence RAMEAU ; Josette Serres | 2016Comment éduquer les jeunes enfants accueillis à la crèche aujourd'hui ? Quel projet pédagogique construire pour eux ? Sur quelles valeurs pédagogiques et sur quelles conceptions du développement de l'enfant s'appuyer ? Comment modifier certai[...]Article de revue
Une étude menée en 2014 auprès de professionnels d’établissements d’accueil du jeune enfant s’est intéressée aux évolutions sociales et éducatives qui touchent l’activité d’accueil. Elle dresse le bilan de leur ressenti et souligne l’importance [...]Livre
Marie-Claude BLANC | 2016Le décret du 1er aoßt 2000 a institué l'obligation de la mise en uvre d'un projet d'établissement dans l'ensemble des établissements et services d'accueil de jeunes enfants. Cette obligation, si elle a devancé celle concernant les établissements[...]Article de revue
Article de revue
Les temps de repas, quel que soit le moment de la journée, demandent toujours une organisation précise. Anticipation et définition du rôle de chaque professionnel sont essentiels afin de profiter de ce moment convivial avec les enfants.Article de revue
Article de revue
Pour les gestionnaires et les équipes de la petite enfance, le défi est aujourd’hui de concilier le projet éducatif et le nécessaire équilibre financier des structures. Comment accompagner les professionnels dans cette démarche ? Que mettre en œ[...]Article de revue
Revue
Comment les personnels d’encadrement peuvent-ils soutenir, dans la durée, l’application du projet pédagogique dont dépend la qualité de l’accueil des jeunes enfants ? Comment susciter un travail régulier d’analyse des pratiques ? Le détour par l[...]Article de revue
C’est en découvrant, durant sa formation initiale, ses profondes affinités pour la pratique en pédiatrie qu’Émilie Cuny s’engage dans une spécialisation comme puéricultrice. Enrichie d’une pratique hospitalière de six années, elle explore désorm[...]Article de revue
Chaque enfant étant différent, un accueil et un accompagnement ajustés et individualisés sont nécessaires, tout au long de son séjour dans une structure collective de la petite enfance. L’épanouissement personnel de l’enfant est ainsi favorisé, [...]Article de revue
Article de revue
Article de revue
Accueillir des bébés en collectivité est un travail complexe qui ne se réduit pas aux soins. Il se construit à partir de ce que ce petit enfant nous montre, bien au-delà de ses pleurs ou de ses premières habitudes. En apprenant à observer ces ex[...]Article de revue
Le handicap est une composante de la diversité. À ce titre, l’accueil des enfants porteurs de handicap dans les lieux d’accueil de la petite enfance doit être considéré comme un principe universel d’accessibilité. Pour lever les difficultés renc[...]Article de revue
Le sommeil joue un rôle important dans la maturation et le développement cérébral chez le jeune enfant. Le temps de sieste, en début d’après-midi, est riche en sommeil lent et profond. Il est nécessaire pour le repos de l’enfant et facilite la m[...]Article de revue
Dans un établissement d’accueil, le sommeil est une préoccupation constante. Pour garantir un repos adapté à chaque enfant, l’organisation des locaux et des temps de sieste demande un travail d’équipe concerté. Entretien avec Marie-Agnès Saboure[...]Article de revue
L’accompagnement des parents dans le choix d’un mode de garde pour leur enfant pourrait être un autre aspect du soutien à la parentalité et une mission à développer pour les lieux d’accueil de la petite enfance. Quels dispositifs d’accueil et d’[...]Article de revue
Si de nombreux travaux sur l’accueil de l’enfant en structure petite enfance ont été faits, la question de l’accueil et l’accompagnement des parents restent un point important pour les professionnels. Peut-on parler de partenariat ? de confiance[...]Article de revue
Babylaune, crèche d’application. Présentation d’une structure qui développe une réflexion autour du corps de bébé s’inscrivant dans une démarche développement durable innovante. Du cheminement à la réalisation, des plans d’architecte à l’accueil[...]Article de revue
Article de revue
L’enfant se construit à travers le regard de l’adulte. Dans une situation d’accueil en groupe, il n’est pas rare d’entendre parler d’un enfant devenu “insupportable” aux yeux des adultes parce qu’il a un comportement agressif répété ou qu’il n’é[...]Article de revue
Dans les structures d’accueil comme dans tout milieu professionnel ou familial, peuvent exister des personnes à comportement pervers narcissique. Par la répétition de manipulations malveillantes et culpabilisatrices, elles peuvent provoquer une [...]Article de revue
Article de revue
Plusieurs professionnelles d’un accueil parents-enfants proposé dans une structure de la protection maternelle et infantile ont organisé un moment privilégié dans un jardin public. Cette sortie a fait l’objet de préparatifs afin de disposer d’un[...]Article de revue
Une étude a été menée en 2012 en Suisse afin de réaliser une analyse des pratiques professionnelles de la petite enfance dans le domaine de l’intégration des familles. Cette démarche a permis de rendre visible le savoir-faire pour l’amélioration[...]Article de revue
Article de revue
Lorsque le temps le permet, la sortie à l’extérieur est souvent perçue comme un espace de défoulement pour les enfants et de tranquillité pour les adultes. Pourtant, elle est bien plus que cela. Elle demande toutefois une réflexion pédagogique p[...]Article de revue
Un simple tronc d’arbre peut constituer une source de découvertes et d’échanges pour les jeunes enfants. La manipulation de l’écorce ou l’observation des fourmis mène à des expérimentations favorisant l’éveil et le développement des tout-petits.Article de revue
Afin d’être appréciées des enfants comme des adultes, les sorties à l’extérieur du lieu d’accueil doivent répondre à des critères précis. En particulier, le rythme et les besoins des jeunes enfants doivent être respectés, les expérimentations fa[...]Article de revue
Article de revue
Si le travail social ou thérapeutique ne fait pas partie des missions premières de la crèche, pour autant lorsque les équipes se trouvent confrontées à des familles en difficultés sociales et psychologiques, un travail d’accompagnement peut être[...]Article de revue
En crèche, la pluridisciplinarité des équipes permet à l’enfant de grandir et d’évoluer dans des conditions optimales. Cependant, toutes les institutions ne peuvent pas consacrer un budget spécifique pour s’équiper en matériel adapté à l’éveil e[...]Article de revue
Des ateliers d’éveil musical peuvent être proposés aux bébés, qui sont tour à tour spectateurs ou acteurs de la mélodie. La musique leur donne accès à un monde de découvertes et d’émotions, notamment par l’écoute et l’improvisation sur des instr[...]Article de revue
Chaque jour, après les chansons et la collation, les enfants du groupe des “grands” se dirigent vers la “salle bleue” afin de participer à une séance de motricité. Lors de ce moment, il est fait appel à leur créativité à partir d’éléments de mob[...]Article de revue
Accueillir un enfant en structure collective, c’est accueillir également son anxiété, ses inquiétudes... Aussi, donner aux professionnels de la petite enfance des clés de compréhension permettra aux équipes d’opérer un travail de contenance pour[...]Article de revue
Lorsque les organisations quotidiennes sont pensées autour des enfants et des adultes, les rythmes des uns et des autres s’entrecroisent. Les temps se succèdent et les accompagnements se diversifient. À chaque enfant, une réponse, à chaque profe[...]Article de revue
Le travail d’un psychomotricien en crèche est bien souvent réduit à sa vacation hebdomadaire consistant à accompagner l’activité “parcours psychomoteur” avec différents groupes d’enfants. Pourtant, la psychomotricité offre une grande palette de [...]Article de revue
Article de revue
Les conditions de travail dans les crèches sont fortement déterminées par l’activité elle-même : organisation de l’accueil, besoins des enfants, vigilance continue, bruit, attentes des familles, matériel disponible, configuration des locaux… Il [...]Article de revue
Historiquement, les positionnements maternels et des adultes à qui l’enfant était confié étaient très proches et attendus comme tels. Mais les connaissances médicales et en psychologie de l’enfant sont passées par là et ont conduit ces adultes à[...]Article de revue
Article de revue
Il peut arriver qu’un établissement d’accueil de jeunes enfants ferme ses portes pour un temps, que cette cessation d’activité soit ponctuelle, temporaire ou définitive. Cette fermeture doit être anticipée du mieux possible et respecter un cadre[...]Article de revue
Des hamacs peuvent être installés dans les structures d’accueil. À la fois dispositifs contenants, supports de découverte, de jeux ou de relaxation, ils offrent de nombreux atouts aux enfants comme aux professionnels.Article de revue
Article de revue
Deux structures d’accueil, l’une municipale, l’autre associative, se sont engagées dans une initiative respectueuse de l’environnement : le projet Écolo-crèche®. Cette démarche invite les équipes à une réflexion sur l’amélioration des pratiques [...]Article de revue
Clément Bassi, Auteur ; Christian Merle, Auteur |Entre le 24 décembre 2012 et le 8 janvier 2013, 10 cas de salmonellose ont été signalés par la Protection maternelle et infantile (PMI) de Paris chez des enfants accueillis dans quatre crèches du 7e arrondissement. Dans un second temps, le Centr[...]Article de revue
Article de revue
Le multi-accueil Agapi “L’Orange bleue” a pour objectif d’associer les parents aux activités de la structure, dans une gestion collaborative. Le projet pédagogique, centré sur la découverte de la nature et le respect de l’environnement, permet n[...]Article de revue
Le questionnement des équipes sur la complexité de l’accueil des familles a favorisé l’évolution des pratiques. La qualité d’accueil est une préoccupation permanente à laquelle s’oppose la quantité de temps dont chacun dispose. Pourtant, c’est l[...]Article de revue
Anne-Sophie Rochegude, Auteur |Un enfant ne peut se développer sans amour : les liens qu'il crée avec son entourage lui permettent de s'ouvrir à soi et au monde. La théorie de l'attachement explicite le caractère fondamental de nos interactions, notamment précoces, dont la qu[...]Article de revue
Livre
Laurence RAMEAU | 2015Léo est un bébé qui va à la crèche. Cela pourrait être une crèche collective, un multi accueil, une micro-crèche, une crèche d'entreprise ou une maison d'assistantes maternelles. Bref, Léo est accueilli chaque jour dans une collectivité de jeune[...]Livre
Rayna, Sylvie, Auteur ; Gilles BROUGERE ; Collectif | 2015Cet ouvrage, issu du séminaire "Education de la petite enfance" (IFE/ENS de Lyon - EXPERICE - Université Paris 13) se penche sur la notion de care, dans ses aspects corporels, psychiques et culturels et ce, dans une perspective comparatiste. Le [...]Livre
France Frascarolo-Moutinot | 2015Après avoir défini la confiance en soi, l'auteur montre dans cet ouvrage comment elle se développe et quels rôles les parents et d'autres influences intra- ou extra-familiales peuvent jouer pour la favoriser ou la réduire. Ensuite elle passe en [...]Article de revue
Article de revue
Livre
Christine SCHUHL ; Josette Serres ; Alain Lascaux, Illustrateur | 2015(Re)construire les pratiques grâce aux neurosciences Ce livre engage les lecteurs professionnels de la petite enfance, à toujours se placer du point de vue de l'enfant en s'appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles pour ajuster en p[...]Livre
Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur | 2015Comment lutter contre la démotivation et l'usure professionnelle et favoriser une qualité d'accueil des jeunes enfants en crèche ? En améliorant la qualité du travail en équipe... A partir du vécu des professionnels de la petite enfance dans leu[...]Article de revue
Les repas sont des temps forts dans la journée de l’enfant et des professionnels qui l’encadrent. Afin que l’enfant puisse profiter pleinement de ce moment relationnel, l’adulte doit penser son accompagnement en fonction du développement, des ca[...]Livre
Fanny Covelli | 2015Nous qui étions enfants et qui sommes aujourd'hui devenus des «grandes personnes», nous souvenons-nous encore de ces moments de vie, de la façon dont nous avons franchi les étapes, choisi parmi tous les possibles, construit de toutes nos forces,[...]Article de revue
Peindre pour l’enfant est un jeu mais aussi une ouverture aux matières, à l’esthétique, aux émotions, à la culture. Une éducatrice de jeunes enfants décline son projet depuis plusieurs années avec les plus grands bébés de la crèche et y inclut é[...]Article de revue
Article de revue
Garant de la mise en œuvre des conditions d’accueil favorisant la sécurité et le bien-être des enfants, le responsable de la crèche doit être capable d’exercer son autorité au sein de l’établissement. Celle-ci doit être posée et reconnue en même[...]Article de revue
Avoir un enfant préféré, un chouchou, rien de plus normal en structure d’accueil de jeunes enfants. Ce fait n’en constitue pas moins une vraie difficulté pour les équipes. Noyée dans l’anonymat de la collectivité, la relation duelle permet à l’i[...]Article de revue
Fêter Noël dans les établissements d’accueil du jeune enfant pose question. N’est-ce pas aller contre le principe de laïcité ? Le débat persiste entre professionnels. Pourtant historiquement, la fête du 25 décembre n’avait pas de connotation rel[...]Article de revue
Assembler, superposer, regrouper, emboîter, faire tomber : l’enfant apprend à construire et prend plaisir à détruire. L’acte de construire donne à l’enfant un sentiment de fierté, par l’emprise qu’il a sur la matière, par la liberté de contempla[...]Article de revue
Dans le quotidien des structures d’accueil de jeunes enfants, les professionnels ne commettraient-ils pas, sans même en avoir conscience, de micro-actes de paroles, de soins du bébé qui viendraient choquer son parent d’une autre culture? Une étu[...]Article de revue
Intégrer une démarche de labellisation ÉcoloCrèche® offre plusieurs avantages. Outre le fait qu’elle s’inscrit dans un objectif de développement durable, elle apparaît comme un outil de management participatif fédérateur. Récit d’expérience à Ru[...]Article de revue
Article de revue
Article de revue
Article de revue
Dès leur création, les crèches ont eu pour objet la moralisation des familles indigentes dans un contexte politique et social mouvementé. Puis vecteur des normes de l’hygiénisme et enfin d’égalité des chances par ses apports pédagogiques, l’inst[...]Article de revue
Coéduquer, c’est participer et donc partager. Est-il vraiment possible d’imaginer un partage de l’action sans partage de la décision ? À quelles conditions la coéducation peut-elle conduire à une nouvelle manière de penser et d’agir dans le cham[...]Article de revue
La qualité de vie au travail, dans les crèches, est marquée par des points d’appui (satisfaction des salariés vis-à-vis du travail, des échanges, de l’ambiance, sentiment d’utilité) et des facteurs de risques (pression continue, charge de travai[...]Article de revue
Dans les structures d’accueil du jeune enfant, la prise en compte de la diversité culturelle des familles en situation de migration est essentielle. Les professionnels revisitent alors leurs références et leurs habitudes pour aller à leur rencon[...]Article de revue
Le professionnel en organisation multiâge doit maîtriser les techniques d’observation et bien connaître le développement du poupon, au Québec comme ailleurs. Une organisation spatiale respectant chaque stade de développement est nécessaire. L’ex[...]Article de revue
Article de revue
Les plus grands virtuoses du chant ou de quelque instrument ont tous commencé par secouer un hochet. Pour peu qu’on ait placé un petit tambour devant eux, avant même de chanter leur première note ils ont pris plaisir à faire des « boum, boum, bo[...]Article de revue
L’adaptation est une phase clé de l’accueil du tout-petit car elle permet à l’enfant et à sa famille de se familiariser avec l’institution. Les professionnels ont réfléchi, parfois de façon très fine, aux éléments dont ils ont besoin pour accuei[...]Article de revue
Article de revue
Depuis plus de dix ans, des temps passerelles entre une crèche familiale et une école maternelle d’Angers préparent progressivement la rentrée scolaire des enfants.Article de revue
Nathalie Bouteillec Le, Auteur |Les Français plébiscitent la crèche, mais seuls 16 % des enfants non encore scolarisés y étaient accueillis en 2011. Indépendamment de l'offre insuffisante, certains enfants, notamment ceux de famille modeste, ont-ils plus de chance d'y avoir ac[...]Article de revue
Le métiers de la petite enfance ont évolué avec leur époque. D’abord lieu d’accueil pour permettre aux femmes de travailler, la crèche était un lieu centré sur l’hygiène et la santé. L’éducation des enfants et leur socialisation sont des compéte[...]Article de revue
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Faisant appel à la subjectivité et de la sensibilité, les œuvres d’art apparaissent au spectateur comme une ouverture sur le monde, du fait de la très grande richesse des propositions, formes d’expression et possibilités de lecture. Les sens son[...]Article de revue
La conception des espaces extérieurs est très réglementée. Plantes toxiques, présence d’objets étrangers à la crèche, dégradation des installations : les risques potentiels n’ont pas les mêmes sources que dans les pièces de vie. L’entretien et l[...]Article de revue
L’enfant d’aujourd’hui a des parents “nouveaux” qui vivent dans une société d’immédiateté et de précarité économique et affective. Quand il vient au monde, il est toujours nouveau, fragile, immature et totalement dépendant du milieu qui l’envelo[...]Article de revue
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Pour bien débuter l’année tout en projets, la crèche de Beauvoisin (Gard) a proposé aux enfants les plus grands de participer à une activité régionale et automnale : les vendanges. Ils ont ainsi pu explorer un environnement qui leur est le plus [...]Article de revue
Comme nombre de pratiques éducatives, la mise en place de miroirs dans les lieux d’accueil de la petite enfance interroge les professionnels sur les « applications » pédagogiques des recherches théoriques et cliniques. Nous nous pencherons dans [...]Article de revue
L’enfant a besoin d’amour, de gestes et de preuves d’amour. Dans les lieux d’accueil du jeune enfant, ces relations sont plutôt des interactions quotidiennes. L’amour manifesté alors, et identifiable comme tel, dont l’enfant a besoin pour se dév[...]Article de revue
Le Théâtre de la Guimbarde est une compagnie professionnelle de théâtre pour enfants, subventionnée par le ministère de la Culture de la fédération Wallonie-Bruxelles. Nous créons des spectacles à destination des enfants et des adolescents, nous[...]Article de revue
Au monde sans issue décrété par les théoriciens du « There is no alternative », à l’intériorisation de la résignation et du sentiment d’impuissance qui est l’expression même de cette domination culturelle que Gramsci appelait « hégémonie », nous[...]Article de revue
Au sein des équipes différentes générations cohabitent, avec parfois des écarts dans l’exercice des professions. La formation continue permet de suivre les évolutions des métiers. De même le projet pédagogique est un trait d’union entre les prof[...]Article de revue
À Bordeaux, le multi-accueil Les Câlins d’Orme est une crèche collective qui a la particularité d’accueillir au quotidien des élèves en formation dans le secteur sanitaire et social. Projet pilote et innovant, il associe les professionnels de la[...]Article de revue
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Une psychomotricienne de Sessad constate que l'accueil d'enfants polyhandicapés bénéficient aussi bien à ces enfants, à leurs parents et aux équipes. TémoignageArticle de revue
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Plutôt qu'un savoir professionnel, ce sont des qualités relationnelles "naturelles" qui seraient requises pour travailler auprès des jeunes enfants. Un travail de recherche a été mené pour étudier l'activité d'auxiliaire de puériculture en crèch[...]Article de revue
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Le travail du psychologue en crèche se centre sur l’accompagnement interrelationnel entre le bébé et le professionnel, notamment à la demande des professionnels quand des difficultés surgissent. Mais comment penser cet accompagnement ? Quelle pl[...]