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Article de revue
Le handicap visuel vient impacter d’une façon qui lui est propre le développement de l’enfant. Comment accompagner ces petits en établissement d’accueil de jeunes enfants ? Les questionnements sont nombreux et des points de repère et des pistes [...]Article de revue
Dominique Pellarin est documentaliste à l’institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier de Libourne Catherine Billard est éducatrice de jeunes enfants et a été détachée du service pédiatrie de l’hôpital au plus fort de la prem[...]Article de revue
Monica Mejia, Auteur |L’observation est un outil de travail incontournable au quotidien. Pour mieux comprendre les interactions, questionner les habitudes et trouver des pistes d’amélioration, l’intervention d’un psychologue externe à la crèche est parfois nécessaire[...]Article de revue
Quand une structure d’accueil de la petite enfance a la chance de bénéficier d’un cuisinier sur place, son rôle est souvent envisagé sous l’angle exclusif et restreint de la production alimentaire. Or, l’orientation éducative des multi-accueils [...]Article de revue
La crise sanitaire et sociale liée à la Covid-19 montre les limites d’un État providence soucieux d’inscrire ses actions dans le soin et qui peine à investir des politiques publiques préventives Ces dernières auraient sûrement permis de vivre a[...]Article de revue
Rasse, Miriam, Auteur |La période d’adaptation ou de familiarisation est un temps reconnu comme nécessaire par les professionnels de la petite enfance et par les parents. Pourtant, cette étape fait régulièrement l’objet d’interrogations sur son déroulement, parfois su[...]Article de revue
Jérôme Matéo s’entretient avec Marion Latuillière, sur son parcours, sa vision du travail en crèche et les implications sociales, politiques de ce travail auprès des tout-petits. La question du vivre ensemble est abordée par différents prismes :[...]Article de revue
Il faut proposer la poésie aux bébés. Le Théâtre Massalia s’y emploie en accompagnant les artistes lorsqu’ils créent des spectacles à leur attention. Cette rencontre entre les tout-petits et l’art vivant, plus spécifique et plus délicate encore [...]Article de revue
Deux établissements d’accueil du jeune enfant ont connu une crise identitaire, structurelle et organisationnelle, pendant laquelle les managers se sont trouvés en difficulté pour renouer avec la confiance de l’équipe et fédérer celle-ci autour d[...]Article de revue
Julie Laforet, Auteur |La mise en place d’un nouveau référentiel pédagogique provoque de la peur. Les professionnels de la petite enfance n’échappent pas à cette émotion. Comment travailler les changements de pratiques pour les valoriser et leur redonner du sens, tout[...]Article de revue
Claire Trocmez, Auteur |Comment faire pour se lancer dans un projet de construction ou de rénovation d’un établissement d’accueil de jeunes enfants ? Par où commencer ? Qu’est-il important de mettre en avant ? Les professionnels de la petite enfance ont un rôle à jouer[...]Article de revue
Si, au fond du concept de socialisation, se tapit la problématique entière de l’éducation, il convient de rappeler que dans l'adaptation sociale de l'enfant, les symptômes ont des vertus et qu'inculquer des réflexes dès la toute première enfance[...]Article de revue
Confier son enfant à un établissement d’accueil est un moment chargé d’émotions et d’appréhension. Anticipation, explications, disponibilité, accompagnement individualisé sont les maîtres mots pour que le tout-petit se familiarise avec ce nouvel[...]Article de revue
Paola Molina, Auteur |L'adaptation : une question pratique ? Oui, mais pas seulement ! Nous avons tous à gagner à creuser et interroger cette période particulière, où chaque tout-petit découvre un lieu absolument inédit pour lui. Et, en la matière, la théorie de l'at[...]Article de revue
Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Q[...]Article de revue
Karine Fouchard, Auteur |Il était une fois.. un multi-accueil qui, curieux de voir ce qui se passerait en donnant l'occasion à des tout-petits d'explorer librement des livres, a décidé de mener des expérimentations. Pas de temps de lecture formalisé ou dirigé. Des livre[...]Article de revue
Tenir compte de la parole de l’enfant à la crèche, de son choix, à tout moment, ne dépend pas uniquement de chaque professionnel et ne peut se faire que si l’organisation le permet. Une organisation en itinérance ludique, dans laquelle les enfan[...]Article de revue
L’accueil d’un tout-petit en structure collective doit être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l’enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permet[...]Article de revue
Certains enfants vivent leur première rentrée à l’école et leurs premières semaines de scolarisation avec beaucoup d’appréhension au vu du changement que cela représente. Pourquoi cette étape est-elle si difficile à franchir ? Pourquoi engendre-[...]Article de revue
L’itinérance ludique prévoit une journée complète dans différents univers de jeux où l’enfant est acteur de sa journée et fait des choix en toute autonomie. Cela implique que les temps de repas puissent également faire partie de cet ensemble. Un[...]