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Article de revue
Quelle éducation le monde adulte doit-il donner à l’enfant pour l’aider à faire face aux technologies auxquelles il est exposé sans en être submergé ? C’est le but des “balises 3-6-9-12” de répondre à cette question en fondant une indispensable [...]Livre
Nicolas Auray ; Emmanuel Kessous, Préfacier, etc. ; Sylvaine Bulle, Auteur de la postface, du colophon, etc. | 2016Comment circulons-nous sur le web ? Comment organisons-nous nos recherches ? Qu'est-ce qui nous arrête et qu'est-ce qui nous fait bifurquer ? Comment agissons-nous face à l'inattendu ou au trop connu ? Internet incite à se promener, à visiter, à[...]Livre
Jean-François Dortier | 2016De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l'entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies. Les Sci[...]Livre
Dominique Boullier | 2016Le numérique au sens large (informatique, réseaux, médias, Internet) a envahi l'ensemble des activités humaines, des plus personnelles aux plus collectives, et profondément modifié notre rapport aux autres, à l'espace, au temps. Porteur d'innova[...]Article de revue
Alors que les tenants de la théorie du complot revendiquent l’héritage critique de la modernité, ils en accomplissent le dévoiement dogmatique. Le regard critique porté sur les images en offre un exemple frappant : les arguments complotistes s’a[...]Article de revue
Les théories du complot apparues à l’occasion des attaques sur Charlie Hebdo relèvent d’une logique délirante préfigurée dans l’œuvre de Charles Fort. L’effet cumulé d’une avalanche d’arguments plus ou moins fondés finit par créer un doute dont [...]Article de revue
Article de revue
Avec le développement de différents médias, l’éducation trouve de nouveaux moyens de transmettre son processus d’apprentissage en dehors de la traditionnelle communication en présentiel. Les journaux, les films, la radio, la télévision et Intern[...]Article de revue
Le Défi sans écrans a déjà été proposé dans près de 200 établissements éducatifs de France, généralement à l’initiative de parents et d’enseignants. L’objectif est de responsabiliser les enfants et adolescents vis-à-vis de leur consommation d’é[...]Article de revue
Yves Faucoup, Auteur |Dans Empan (n°97, 2015/1)Dans les cas de maltraitance à enfant, l’opinion publique et une partie des médias ne se contentent pas d’incriminer les coupables (le plus souvent les parents) mais dirigent aussi leurs accusations vers les services sociaux. Quitte parfois à s’[...]Livre
Article de revue
Les enfants et les adolescents sont de grands consommateurs d’écrans. Devant cette réalité, une éducation aux médias s’impose pour les aider à maîtriser les cultures de l’information et de l’image. Conçue de manière globale, elle vise à les ac[...]Article de revue
Genre florissant dans les années 1940-1950, les jeux radiophoniques tendent progressivement à disparaître des grilles de programmes au cours de la décennie suivante. Développement de la télévision, changement des habitudes de « consommation » de[...]Article de revue
Article de revue
Le rôle clé joué par internet et les « réseaux sociaux » (Facebook, Twitter, etc.) dans les mouvements de protestation contemporains (« Printemps arabe », Turquie, Brésil, Ukraine, France, mouvance conspirationniste, etc.) a remis sur le devant [...]Article de revue
Livre
Neyrand, Gérard ; Sarah Mekboul ; Delphine Joannin ; Antoine Radel | 2014Contrairement aux idées reçues, la façon d'être et d'agir de l'enfant n'est pas naturelle. Dès sa naissance, le petit d'homme évolue dans un bain de normes et d'influences qui contribuent à le socialiser, à lui transmettre les codes de la vie en[...]Rapport
Régis BIGOT, Auteur ; Patricia CROUTTE, Auteur | Novembre 2014Ce rapport présente l'analyse des questions relatives à la diffusion des technologies de l'information et de la communication en France en 2014, questions insérées par l'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCE[...]