Titre : | Métiers de la petite enfance, n°294. - juin 2021 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/2021 |
Dépouillements
Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur
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Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]
Article de revue
Fanny Covelli, Auteur
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Se substituant aux salles d’asile du xixe siècle, dont la vocation était essentiellement sociale, l’école maternelle, devenue publique et laïque en 1881 [1], est aujourd’hui une institution phare que l’enfant doit fréquenter dès l’âge de 3 ans [[...]
Article de revue
Laurence RAMEAU, Auteur
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Le mois de juin représente souvent un temps d’incertitude et de stress pour les parents et les professionnels de l’accueil des jeunes enfants. Les tout-petits qui vont bientôt avoir 3 ans doivent aller à l’école à la rentrée de septembre. Sont-i[...]
Article de revue
Séverine Ringot, Auteur
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Très tôt, les enfants entendent les adultes leur parler de l’école. On leur explique qu’ils vont y apprendre de nombreuses choses : lire, écrire, compter, se faire des amis… Et qu’ils vont “devenir grands”. Autant de perspectives encourageantes [...]
Article de revue
Pascale Perrillat, Auteur
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L’assistante maternelle se pose souvent la question de son rôle dans la préparation de l’enfant à l’entrée à l’école. La socialisation précoce est régulièrement mise en avant comme étant bénéfique pour le tout-petit, ce qui peut conduire ses par[...]
Article de revue
Hélène ROMANO, Auteur
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La crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 a entraîné de multiples bouleversements dans la vie de chacun. Les jeunes enfants n’ont pas été protégés de cette situation traumatisante. D’abord accusés de propager le virus, ils ont dû vivre s[...]
Article de revue
Judith Nahum, Auteur
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Si, en France, l’instruction est obligatoire à partir de l’âge de 3 ans, elle n’est pas si facile d’accès lorsque la famille est primo-arrivante et en situation de grande exclusion. La scolarisation des jeunes enfants qui se trouvent dans ce cas[...]
Article de revue
Eric Binet, Auteur
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Les colères du jeune enfant, souvent perçues de manière exclusivement négative par les parents comme par les professionnels de la petite enfance, jouent un rôle important dans son développement. Elles vont lui permettre de s’affirmer en indiquan[...]
Article de revue
Valérie Varoquier, Auteur
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En France, le poste de responsable de structure petite enfance est occupé en grande majorité par des éducatrices de jeunes enfants puis par des puéricultrices. D’autres professionnelles du secteur médico-social, plus minoritaires, assurent égale[...]
Article de revue
Sandra ONYSZKO, Auteur
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Les crèches familiales sont apparues dans les années 1950. Toutefois, ce mode d’accueil s’est développé à partir des années 1970. Malgré le fait qu’elles présentent des avantages pour les enfants, les parents et les assistants maternels, les crè[...]
Article de revue
Le livre, objet culturel par excellence, est présent dans de nombreux endroits, mais absent de nombreux autres. Pourtant, le proposer dès le plus jeune âge est essentiel à la construction de l’individu. En structure d’accueil, les professionnels[...]
Article de revue
Valérie Beltran, Auteur
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Travailler en collectivité d’accueil de la petite enfance confronte les professionnels à toutes sortes de particularités et étrangetés parentales qui permettent d’aborder le champ de la différence perceptive, sociale et éducative. Dérangeante, i[...]
Exemplaires(1)
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