Titre : | Contraste : Enfance et handicap, N°49. - 2019/1 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2019 |
Dépouillements
Article de revue
Julia Boivin, Auteur
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Devenir parents d’un enfant porteur d’une déficience se révèle être un challenge auquel aucun guide ne peut apporter toutes les réponses. Devant un tel bouleversement, la peur de mal faire, de ne pas en faire assez, la crainte de l’« après » ne [...]
Article de revue
Stéphanie Juré, Auteur
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La mère de Charlotte, petite fille atteinte d’un syndrome de Jacobsen, explique comment, depuis sa naissance, elle lui a parlé naturellement de son handicap. Dès le service de néonatologie, les infirmières lui montrant la voie, elle s’est adress[...]
Article de revue
Simone Korff Sausse, Auteur
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L’auteur étudie de quelle manière les mots circulent entre enfants handicapés et les adultes, parents et soignants. Pour parler du handicap avec l’enfant, les mots sont nécessaires, mais ils sont souvent insuffisants ou inadéquats. La nécessité [...]
Article de revue
Clémence Dayan, Auteur
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La clinique auprès de jeunes enfants en situation de handicap montre qu’ils « parlent » indéniablement de leur handicap, mais ils le font de différentes façons, et il n’est pas toujours facile pour leur entourage de les entendre. En effet, les e[...]
Article de revue
Françoise DE BARBOT, Auteur
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Le psychologue est tenu de communiquer à l’enfant les résultats de son examen psychologique. Nous avons souhaité montrer que la question posée n’est pas simplement celle de la façon de communiquer des résultats à un enfant mais celle de la place[...]
Article de revue
Lisa Ouss, Auteur
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Comment tenir compte de la parole d’un enfant qui ne parle pas en raison de son handicap ou de ses troubles ? Cet article développe d’abord les niveaux possibles de dysfonctionnement liés à l’altération de la parole chez l’enfant, en partant du [...]
Article de revue
Marcela GARGIULO, Auteur
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La parole adressée à l’enfant atteint d’une maladie neuromusculaire est essentielle au moment de l’annonce du diagnostic et tout au long de l’évolution de la maladie. En l’absence de mots et de partage d’interrogations, comment l’enfant comprend[...]
Article de revue
Laurence JOSELIN, Auteur ;
Roger SALBREUX, Auteur
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Les mots du handicap affectent durablement les personnes qui y sont confrontées. Mots de l’oral ou mots de l’écrit, ils peuvent apaiser ou blesser. À partir d’albums mettant en scène un personnage avec un handicap moteur ou un handicap intellect[...]
Article de revue
Daniel MARCELLI, Auteur
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Le rôle des parents s’est considérablement modifié au tournant du siècle précédent, rendant plus complexe la « fonction parentale » d’où d’ailleurs l’invention d’un terme nouveau celui de parentalité. Pourquoi cela ? Le regard sur l’enfant, surt[...]
Article de revue
Isabelle Goffard, Auteur ;
Anne Mauroy, Auteur
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Nous allons évoquer dans cet article la rééducation motrice, c’est-à‑dire la kinésithérapie. Comment les enfants en parlent-ils ? Comment en parlons-nous aux enfants ?
Article de revue
Sarah Salmona, Auteur
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L’enfant que j’étais et les grandes personnes qui m’entouraient avaient tous une manière particulière de se raconter la myopathie et il était parfois impossible de se comprendre.
Il y avait la parole scientifique, vérifiable, mesurable, disséca[...]
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