Titre : | Recherche et formation, n°84. - 2017/1 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/2017 |
Dépouillements
Article de revue
Le terme « tutorat » se retrouve mis sur le devant de la scène comme un levier auquel recourent de plus en plus fréquemment différents acteurs socioprofessionnels. Les contributions réunies dans ce numéro double tente d’explorer en quoi les inte[...]
Article de revue
Patrick Mayen, Auteur
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L’objet de cet article est de montrer l’importance de l’ignorance et de la dépendance dans l’apprentissage. L’une et l’autre peuvent être des facteurs positifs. C’est aussi le rôle des tuteurs de prendre en charge l’ignorance et la dépendance, e[...]
Article de revue
Vanessa REMERY, Auteur ;
Laurent Filliettaz, Auteur
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La contribution traite des modalités par lesquelles s’opère la formation sur le lieu de travail des techniciens en radiologie médicale. Elle se propose d’analyser les activités de coordination et de coopération tuteur/stagiaire au cours de la pr[...]
Article de revue
Barbara DUC, Auteur
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Dans le dispositif dual suisse de formation professionnelle initiale, les apprentis participent aux activités productives de l’entreprise formatrice. Cette contribution pose la question de l’impact de cette participation sur le processus d’appre[...]
Article de revue
Long Pham Quang, Auteur
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Les interactions entre tuteur et stagiaire en situation de travail peuvent constituer des espaces potentiels d’apprentissage, mais à quelles conditions peuvent-elles effectivement être sources d’apprentissage ? Le choix porte sur l’analyse des i[...]
Article de revue
Solveig Fernagu Oudet, Auteur
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C’est à partir du cadre théorique des capabilités que nous étudions la manière dont des formateurs de la police nationale sont mis en capacité de développer leurs compétences de formateurs. Cette approche permet d’apprécier l’influence des envir[...]
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