Type de document : | Revue |
Paru le : | 01/03/2014 |
Langues: | Français |
Dépouillements
Article de revue
Article de revue
M. DURAND, Auteur
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Cet article présente des présupposés théoriques sous-jacents à la conception de Néopass@ction, et propose des interprétations théoriques de résultats obtenus dans des recherches empiriques portant sur l’activité des enseignants novices utilisant[...]
Article de revue
Serge Leblanc, Auteur
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Cet article rend compte de l’activité silencieuse et invisible d’une enseignante stagiaire de mathématiques lors du visionnement de vidéos consultées sur la plateforme Néopass@ction. À partir du suivi de deux navigations libres en présence et av[...]
Article de revue
Christine FELIX, Auteur
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Cet article tente de décrire et analyser, en cohérence avec le cadre de l’ergonomie de l’activité des professionnels de l’éducation, les processus de transformation des matériaux issus d’interventions de terrain en des ressources de formation. E[...]
Article de revue
Valérie LUSSI BORER, Auteur
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Cette contribution vise à comprendre en quoi il est formateur, pour des enseignants débutants, de visionner l’activité filmée d’autres enseignants au travail et d’échanger à ce propos. La première partie de l’article présente des catégories d’an[...]
Article de revue
Eirick PRAIRAT, Auteur
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Le pari et la pertinence de la plateforme Néopass@ction sont de nous proposer une entrée dans le métier par le prisme des normes ouvrant ainsi une perspective de formation féconde, complémentaire voire alternative à l’approche par compétences. I[...]
Article de revue
Rossella SANTAGATA, Auteur
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Vers un enseignement ambitieux : l’usage de la vidéo pour soutenir le développement du raisonnement des futurs enseignants au regard de preuves concernant l’apprentissage des élèvesL’idée de vision professionnelle tend à s’imposer dans le champ[...]
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |