Titre : | Métiers de la petite enfance, n°214. - octobre 2014 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/11/2014 |
Dépouillements
Article de revue
Dès leur création, les crèches ont eu pour objet la moralisation des familles indigentes dans un contexte politique et social mouvementé. Puis vecteur des normes de l’hygiénisme et enfin d’égalité des chances par ses apports pédagogiques, l’inst[...]
Article de revue
Coéduquer, c’est participer et donc partager. Est-il vraiment possible d’imaginer un partage de l’action sans partage de la décision ? À quelles conditions la coéducation peut-elle conduire à une nouvelle manière de penser et d’agir dans le cham[...]
Article de revue
Malgré une préoccupation éducative plus présente, notamment via l’attention portée à l’accueil des enfants pauvres, la politique d’accueil de la petite enfance reste aujourd’hui principalement conçue comme une politique de l’emploi prônant le li[...]
Article de revue
Intégrer une démarche de labellisation ÉcoloCrèche® offre plusieurs avantages. Outre le fait qu’elle s’inscrit dans un objectif de développement durable, elle apparaît comme un outil de management participatif fédérateur. Récit d’expérience à Ru[...]
Article de revue
Les pleurs d’un bébé déclenchent chez l’adulte une réminiscence de ses ressentis corporels et émotionnels passés. La plupart du temps, les adultes développent des stratégies d’évitement (le néfaste “laisser pleurer”) ou l’utilisation de la tétin[...]
Article de revue
La qualité de vie au travail, dans les crèches, est marquée par des points d’appui (satisfaction des salariés vis-à-vis du travail, des échanges, de l’ambiance, sentiment d’utilité) et des facteurs de risques (pression continue, charge de travai[...]
Article de revue
Du positionnement qu’adopte le travailleur de la petite enfance dépend la qualité de ses relations avec l’enfant, dont il a la responsabilité, mais aussi avec les parents de celui-ci. Prenant appui sur les notions psychanalytiques d’objet d’arri[...]
Article de revue
Pour que l’enfant soit sensibilisé au langage, il faut que, dès son plus jeune âge, l’adulte profite des moments privilégiés qu’il partage avec lui pour lui parler. L’int
Article de revue
Le conte est un outil de communication permettant d’entrer en relation avec autrui et de transmettre une histoire. « Oser lire des contes, en créer, en offrir ou accepter d’en recevoir me semble une démarche vivante pour nourrir une relation ave[...]
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