Article de revue

Une forme de violence symbolique : l'"étude de la langue française" sans finalité sociale

Claudie PERET, Auteur |

Dans Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°62, juillet 2013)

Nous tentons de montrer que l'élève subit à l'école une violence symbolique du fait de l'enseignement grammatical et plus particulièrement de celui de la morphologie verbale...

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