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Pascale BLANC ; Clément Lardenois, Illustrateur | 2020Créativité et petite enfance sont étroitement liées : la création est l'activité principale du jeune enfant, création de lui-même, du monde qui l'entoure, de sa relation aux autres. Pour inventer un accueil respectueux des besoins de l'enfant, l[...]Livre
Christine SCHUHL ; Charlotte ARGOD, Auteur ; Pascale BLANC, Auteur ; Anne-Marie Fontaine, Auteur ; Collectif | 2019Ce livre répond à la question à "Comment accueillir et accompagner l'enfant de la naissance à 4 ans" ? Un livre qui donne envie d'aller plus loin, pour les professionnels, pour les parents et pour tous les autres. Un patchwork de réflexions et d[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |La créativité peut se manifester au quotidien, dans les moindres instants des pratiques professionnelles de la petite enfance, dès lors qu’elle est observée, autorisée, acceptée comme le potentiel moteur de recherche commun à tous, adultes et en[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |Le temps de l’accueil du matin et du soir invite les parents et leur enfant à se quitter et à se retrouver. Les professionnels vivent d’un côté la mise en route de la journée, les retrouvailles avec leurs collègues et, de l’autre, la fin d’une j[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |Dans un établissement d’accueil au fonctionnement classique, l’accueil des enfants a lieu généralement en début de matinée ou d’après-midi. La diversité des types d’accueil existant aujourd’hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu’à 22 heu[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Questionner les situations éducatives en équipe pluridisciplinaire, de manière consciente et respectueuse, est une démarche de travail permettant de donner du sens à l’action et aux choix institutionnels, pédagogiques et éducatifs. Les situatio[...]Article de revue
Christine SCHUHL, Auteur ; Pascale BLANC, Auteur |La démarche d’analyse d’une situation éducative demande une posture singulière, une approche dynamique de la pratique professionnelle. Elle met en mouvement l’intelligence collective en rendant visible ce qui interroge, interpelle, dérange ou su[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur |L’équipe d’une structure d’accueil est riche des compétences et des talents de chacun de ses membres. L’écoute, la prise en compte des différents points de vue et la mise en commun des réflexions favorisent l’intelligence collective. Celle-ci es[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Du besoin fondamental de tout être vivant de respirer, à un projet participatif sur la nature, l’environnement ou l’écologie avec les familles, il n’y a peut-être qu’une fenêtre à ouvrir… Il est possible de proposer, à une équipe de professionne[...]Article de revue
Christine SCHUHL, Auteur ; Pascale BLANC, Auteur |Le temps du repas des jeunes enfants est un sujet sensible pour les familles et pour les professionnels. Il touche chacun dans sa relation nourricière au tout-petit. Ce moment de la journée est sans cesse à questionner au cours du temps. Une ana[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Le temps du conditionnel est un outil de réflexion pour penser les pratiques professionnelles. Utilisé de manière constructive, il engage un questionnement ouvert et favorise l’expression de chacun. Il encourage également la créativité dans les [...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Notre société, tant par son rythme que par ses contraintes de conciliations multiples, impose aux enfants et souvent aux plus jeunes, un mode de vie “à l’impératif” qui s’exprime la plupart du temps par des ordres et des interdits. La question [...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Dès le plus jeune âge, le jeu fait partie intégrante de la vie de l’enfant. À la fois vecteur de découverte et de développement, il est un atout essentiel pour la socialisation et l’apprentissage de la coopération.Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Le jeune enfant, dès lors qu’il est confié à d’autres personnes que ses parents, rencontre différentes figures d’attachement avec lesquelles il interagit, selon ses compétences. Le tout-petit dispose de nombreux moyens de communication pour écha[...]Article de revue
Les temps en extérieur sont parfois perçus par l’adulte comme des “parenthèses” dans le quotidien. Les enfants sont effectivement plus libres de leurs déplacements, et l’adulte change quelque peu son accompagnement. Entre limites et possibles, l[...]Article de revue
Pascale BLANC, Auteur |Article de revue
Les repas occupent un temps important de la vie en collectivité. Ils permettent à l’enfant d’être rassasié, répondant ainsi à ses besoins physiologiques, mais ils sont aussi des moments de découverte et de relation, au cours desquels le tout-pet[...]Article de revue
Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s’adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de commun[...]Article de revue
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