Titre : | Enseignants et éducateurs face au handicap : D'un mariage forcé à une union librement consentie |
Auteurs : | Sandrine Amaré ; Philippe Martin-Noureux |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Toulouse : Eres, 2017 |
Importance : | 277 p. |
Collection : | Connaissances de la diversité |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-5465-4 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Système éducatif > Enseignement > Enseignement spécialisé [Thesaurus Rockefeller] ECOLE [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ENSEIGNANT [Thesaurus Rockefeller] HANDICAP [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > PROFESSION SOCIOEDUCATIVE > EDUCATEUR SPECIALISE |
Résumé : | L'Ecole ne peut plus être pensée comme un territoire qui s'arrêterait là où commence celui de la filière spécialisée, représentée en France par le secteur médico-social. Désormais, les acteurs éducatifs doivent s'engager dans une logique d'actions où prévaut le projet de l'enfant, un projet sur lequel les capacités d'expertise des uns et des autres se combinent pour travailler dans la continuité. Derrière cette volonté, l'enjeu significatif est celui d'un rapprochement entre deux cultures, celle des professeurs des écoles d'une part et celle des éducateurs spécialisés d'autre part. Ces acteurs étant amenés à coopérer pour répondre au droit à la scolarisation, cet ouvrage met en lumière une nouvelle forme de dialogue entre eux. C'est à cela que s'emploient les auteurs en écho tant à leurs recherches qu'à leurs actions sur le terrain. Leur réflexion ouvre des pistes de compréhension et d'action visant l'emprunt d'une nouvelle voie menant à une culture en commun. |
Note de contenu : |
sommaire :
L'essor de deux cultures, celle des enseignants et celle des éducateurs 1. les racines historiques de la prise en charge des enfants considérés comme inéducables 2. les formes culturelles scolaire et médico-sociale 3. la construction de l'identité sociale des acteurs 4. l'influence des formes culturelles et de l'identité sociale sur les pratiques des acteurs Evolutions culturelles et transformation des métiers 5. au coeur d'un inselberg dominant le paysage de l'éducation 6. rencontre des éducateurs installés au coeur d'une montagne isolée A l'épreuve d'une culture en commun 7. autorité et accompagnement 8. les prémices de la rencontre : influence des facteurs contextuels 9. penser la rencontre entre les deux cultures : conditions du rapprochement |
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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371.9/AMA | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |