Titre : | Réguler les interventions en situation d’agitation extrême : formalisation des gestes et réflexivité (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Velpry, Livia |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des psychologues (n°358, juillet 2018) |
Article en page(s) : | p.27-31 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage [Thesaurus Rockefeller] COMMUNICATION [Thesaurus Rockefeller] HOPITAL > UNITE DE SOIN |
Résumé : | Face à l’intensité et à la fréquence des comportements d’agitation rencontrés dans les unités de soin, à l’importance des troubles cognitifs et aux difficultés de communication avec les patients, les professionnels se trouvent confrontés à de nombreux dilemmes et impasses, pris entre contraintes et soins. Un travail constant d’élaboration d’un savoir-faire est nécessaire et repose sur le maintien d’une dynamique entre formalisation et réflexivité. |
En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=JDP_358_0027 |