Titre : | La production sociale de la vérité. Le cas de l'enseignement au Sénégal et au Rwanda (2014) |
Auteurs : | Croché, Sarah |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Education et sociétés (n°33, 2014/1) |
Article en page(s) : | p. 97-111 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Géographie politique > Monde > Afrique > Afrique de l'Est > Rwanda [Thésaurus BDSP] Système éducatif [Thesaurus Rockefeller] AFRIQUE > SENEGAL [Thesaurus Rockefeller] CONNAISSANCE [Thesaurus Rockefeller] CULTURE [Thesaurus Rockefeller] INSTITUTION [Thesaurus Rockefeller] SCIENCE |
Résumé : | L’auteur propose une analyse des rapports entre les discours de la science occidentale, de la religion et de la tradition, dans l’enseignement de deux pays d’Afrique qui ne partagent pas les mêmes appartenances et croyances. Le Sénégal est officiellement de langue francophone et majoritairement musulman. Le Rwanda, où la langue officielle d’enseignement est l’anglais depuis 2009, est de population surtout chrétienne. En prenant appui sur la sociologie de la traduction et le concept foucaldien de dispositif, l’article s’intéresse aux actions stratégiques qui font évoluer le dispositif et montre que ce dernier peut être disjoint de l’institution. Les vérités locales ne sont pas que des déclinaisons d’une vérité globale. Dans les sociétés analysées, différentes définitions du juste cohabitent sans parvenir à se réduire mutuellement. |
Note de contenu : |
Programme scolaire, discours et concurrence La production sociale de la vérité au Sénégal et au Rwanda L’enseignement et les discours de vérité au Sénégal et au Rwanda Le système éducatif et les discours au Sénégal Les modes d’enrôlement des élèves au Sénégal Le système éducatif et les discours au Rwanda Les modes d’enrôlement des élèves au Rwanda Discussion et conclusion |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ES_033_0097 |