![Introduction / Cadrage. Vieillir et se former : nouveaux regards sur la formation tout au long de la vie](https://ceran.ecole-rockefeller.com/cache/pmb_rockefel_record_54164.webp)
Titre : | Introduction / Cadrage. Vieillir et se former : nouveaux regards sur la formation tout au long de la vie (2013) |
Auteurs : | Chamahian, Aline |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Gérontologie et société (n°147, décembre 2013) |
Article en page(s) : | p.15-24 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] VIEILLESSE > VIEILLISSEMENT |
Résumé : | Comment les recherches récentes sur les pratiques de formation des adultes vieillissants permettent-elles d’envisager dans toute sa complexité le principe de formation tout au long de la vie ? C’est cette question inaugurale et théorique qui est posée et explorée dans cet article, comme préambule aux articles qui composent ce numéro. Nous revenons dans un premier temps sur le contexte thématique et scientifique qui a permis, au fil des années, de constituer un groupe de réflexion autour de cette thématique de recherche qui nécessite d’être renforcée, en France. Dans un second temps, nous proposons une réflexion sur les effets théoriques du glissement sémantique opéré ces trente dernières années dans ce domaine, observant le passage d’une réflexion sur l’éducation des personnes âgées, dans un contexte d’éducation permanente, à celui d’une analyse des adultes vieillissants en formation, dans un contexte de promotion de la formation « professionnelle » tout au long de la vie. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=GS_147_0015 |