Titre : | Enfances et Psy, n°78. - 2018/4 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/10/2018 |
Dépouillements
Article de revue
Olivier Meynier, Auteur
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Les émotions vont et viennent se succédant ou s’entrechoquant : je me suis souvent senti incompris, asphyxié et en manque total de reconnaissance sans doute tel le papillon en gestation enfermé dans un cocon sombre et étroit, invisible, échappan[...]
Article de revue
Valérie Gay-Corajoud, Auteur
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Théo est autiste. Le dessin n’est pas son point fort. À l’inverse même, dessiner est compliqué, tenir un crayon est douloureux. Et puis, dessiner quoi ? puisque son imaginaire est bridé.
Pourtant, au fil des années, il parvient à maîtriser le t[...]
Article de revue
Battut, Mireille, Auteur
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Cet article reprend, de façon plus développée, un texte prononcé lors du congrès de la cippa en mars 2018 à Dijon sous le titre « Plus d’Un ou la poétique du nombre premier ». Il porte sur la construction d’un monde intérieur, qui n’est différen[...]
Article de revue
Juteau, Anne, Auteur ;
Tamara Guénoun, Auteur ;
Marie Latoch, Auteur
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Cet article vise à rendre compte collectivement de la singularité de ce travailà plusieurs, initié depuis un an au sein du cattp Minute Papillon. Les auteursprésentent au fil du texte les contours du projet de soin, orienté vers les prisesen cha[...]
Article de revue
Stéphane Scotto di Rinaldi, Auteur ;
Bruno Gepner, Auteur
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La littérature sur la musicothérapie pour les enfants autistes souligne les nombreux bénéfices qu’ils peuvent en retirer, notamment pour leurs communications et interactions sociales. Mais il n’existe que très peu de données sur la musicothérapi[...]
Article de revue
Brigitte Chamak, Auteur
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Depuis les années 1990, les représentations sociales de l’autisme ont subi de profondes transformations, même si la diversité des représentations culturelles demeure. La définition de l’autisme, les hypothèses étiologiques et les traitements ont[...]
Article de revue
Catherine Saint-Georges, Auteur ;
Marie-Christine Laznik, Auteur
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Depuis peu les chercheurs internationaux s’intéressent à la possibilité de détecter l’autisme le plus tôt possible, avant 1 an, en espérant intervenir beaucoup plus efficacement, voire peut-être empêcher l’installation de l’autisme. C’est ce mêm[...]
Article de revue
Marie-Christine Laznik, Auteur
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La prise en charge précocissime d’un bébé dit à haut risque d’autisme a permis la non-installation du tableau autistique, dans une famille où la composante génétique est évidente. Ceci vient confirmer l’espoir que plusieurs auteurs mettent dans [...]
Article de revue
Catherine Saint-Georges, Auteur ;
Erika Parlato de Oliveira, Auteur
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Intervenir le plus tôt possible, dès la première année de vie, apparaît aujourd’hui crucial pour espérer modifier la trajectoire développementale et bouleverser le pronostic. Notre recherche a pour objectif d’évaluer les effets d’une interventio[...]
Article de revue
Pauline Chaste, Auteur
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L’autisme a été défini en tant que trouble à part entière par Leo Kanner en 1943, comme une incapacité innée à créer le contact émotionnel habituel, biologiquement déterminé, avec autrui. Malgré des évolutions, et des désaccords, quant à la défi[...]
Article de revue
Tordo, Frédéric, Auteur
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La personne autiste se sent proche des machines, parfois même plus proche que de l’autre humain. Cette parenté intime implique un « branchement » précoce sur la technologie : la personne se « couple » à la machine. C’est pourquoi l’utilisation d[...]
Article de revue
Lheureux-Davidse, Chantal, Auteur
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Cet article explore les troubles sensoriels souvent méconnus des enfants autistes. Quand le thérapeute s’y intéresse et prend en compte leurs intérêts sensoriels, ces enfants se sentent plus concernés, mieux compris et les rencontres sont facili[...]
Article de revue
Anne-Sylvie Pelloux, Auteur ;
Hadda Farret, Auteur ;
Jean-Louis LE RUN, Auteur
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À partir, de leur expérience de deux classes pour enfants autistes à l’école élémentaire, les auteurs décrivent un modèle d’Unité d’enseignement (ue) pour enfants tsa externalisée et conventionnée entre l’Éducation nationale et l’hôpital. Après [...]
Article de revue
Catherine BARTHELEMY, Auteur
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L’approche clinique neuro-fonctionnelle nous éclaire sur les particularités sensorimotrices et émotionnelles qui altèrent les interactions du très jeune enfant autiste avec autrui et le développement de son répertoire d’activité personnelle et d[...]
Article de revue
Victoria Descrettes, Auteur ;
Laure Boissel, Auteur ;
Ingrid Vasselin, Auteur
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La réalisation d’un examen paraclinique, en milieu hospitalier, pour un enfant ou un adulte atteint de Trouble du spectre de l’autisme (tsa) est souvent complexe. Suite à une demande venant des professionnels aux côtés des patients autistes, le [...]
Article de revue
Moragne Balland, Auteur ;
Delphine Bizeul, Auteur ;
Carole Guilliet, Auteur
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Quatre professionnelles en cmp enfant (psychomotriciennes et pédopsychiatre) constatent l’arrivée, de plus en plus fréquente, d’enfants présentant des troubles relationnels (évitement, stéréotypies sensorielles et retard de langage) en lien avec[...]
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